4月18日上午第一節(jié)課，在九江三中鶴問湖校區(qū)錄播室，高三政治組開展公開教學(xué)暨校教學(xué)開放周高考專題研討磨課活動(dòng)，年級部主任劉重義到場指導(dǎo)。

高三政治教師黃慧在廣泛統(tǒng)計(jì)分析學(xué)生成績后，以“成績之困、困擾之因、破局之法”為主題進(jìn)行調(diào)研采訪并制作成視頻，導(dǎo)入本次專題研討的主題——《把握材料主旨，提高政治、哲學(xué)選擇題得分率》。

在專題講解中，立足學(xué)生答題實(shí)際，對歷年來高考真題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以代表性真題為材料進(jìn)行分類研討，深入分析干擾學(xué)生的原因，并提出了針對性的訓(xùn)練方法，以破解學(xué)生在相關(guān)選擇題上的得分之惑。

第二節(jié)課，在聽課教室繼續(xù)評課議課。

劉重義老師指出，在高三最后的沖刺環(huán)節(jié)，破解學(xué)生的得分困境，十分及時(shí)和必要。以問題為導(dǎo)向的研討，其針對性和實(shí)用性都很強(qiáng)，對學(xué)生排除干擾、在得分上更進(jìn)一步有很大的幫助。徐燕老師強(qiáng)調(diào)方法、技巧屬于術(shù)的層面，術(shù)當(dāng)以道為基礎(chǔ)，不能本末倒置。方法對了，可以補(bǔ)齊短板，但歸根到底，還是對基礎(chǔ)知識的理解掌握與遷移。楊世強(qiáng)老師認(rèn)為該專題，選題精準(zhǔn)、論述有理、方法實(shí)用，以小切口來解決大問題，能幫助學(xué)生舉一反三解決系列問題，但對錯(cuò)誤題型的講解還需研磨。

評課議課氛圍熱烈，幾位青年教師各抒己見、出謀劃策，力爭打造一節(jié)能為學(xué)生提供精準(zhǔn)服務(wù)和體現(xiàn)政治學(xué)科特色的精品專題課。                                                                       

供稿人： 黃慧/審稿人: 查東