2024年1月5日上午第一節(jié)課，蔡奕老師在九江三中初三（13）班呈現(xiàn)了一堂生動(dòng)的英語閱讀課。全體初中英語老師參與聽課，并就授課內(nèi)容進(jìn)行了評(píng)議，活動(dòng)由馮葉組長主持。

蔡奕老師借用本學(xué)期12月份學(xué)生參加的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)導(dǎo)入主題happiness，介紹本節(jié)閱讀課圍繞寓言——快樂人的襯衫展開對(duì)快樂的討論。通過合適的閱讀技巧對(duì)故事進(jìn)行大意概括和結(jié)構(gòu)梳理，再針對(duì)每一自然段進(jìn)行精讀，以填空、表格、問答等不同形式提出相應(yīng)的問題，幫助學(xué)生充分把握文章內(nèi)涵，加深意義理解。為延伸閱讀至寫作，根據(jù)文章特點(diǎn)總結(jié)了時(shí)態(tài)、連詞、修辭手法等可運(yùn)用至寫作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力。對(duì)襯衫shirt五個(gè)字母所代表的意義鼓勵(lì)發(fā)散性思維，同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)進(jìn)行討論，踴躍發(fā)言提出自己的想法。最后，同學(xué)們扮演起了故事中的角色，情景再現(xiàn)了這則經(jīng)典寓言，更加深刻地理解快樂是什么。

課后，全體初中英語教師進(jìn)行評(píng)課。在評(píng)課過程中，蔡奕老師表述了自己的授課思路。緊接著老師們紛紛就這節(jié)課提出了自己的想法并給出了建設(shè)性的意見。張玲老師提出這堂課氣氛活躍，內(nèi)容豐富，特別是快樂內(nèi)涵的升華對(duì)于學(xué)生的成長有重要意義。楊紅蓮老師肯定了課件的精美和板書的設(shè)計(jì)，提出若讓學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容后續(xù)進(jìn)行討論會(huì)讓教學(xué)更加扎實(shí)。接著，何平老師評(píng)價(jià)課堂內(nèi)容豐富，安排合理，時(shí)間緊湊，如果有學(xué)生評(píng)價(jià)和歌曲點(diǎn)題環(huán)節(jié)會(huì)更精彩。胡芬老師提出讓學(xué)生聽一遍文章內(nèi)容給其充分思考時(shí)間會(huì)更適應(yīng)學(xué)生閱讀節(jié)奏。最后由馮葉組長對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她認(rèn)為本堂課思路清晰，活動(dòng)豐富，如果讓學(xué)生自由表達(dá)讓他們快樂的事物比直接呈現(xiàn)短語會(huì)讓學(xué)生思維更加開闊。

守望教育，最好的方式就是與一群志同道合的人共同前行。相信通過不斷地歷練和打磨，老師們將繼續(xù)不忘初心、躬耕教學(xué)。

（撰稿人：蔡奕  審稿人：馮葉）