一場秋雨一場寒，秋雨雜糅盡愉歡。2023年9月21日下午14：00在九江三中甘棠湖校區(qū)科技樓六樓大會議室舉辦2023年九江市初中地理同課異構教學課例展示暨集體備課活動。本次活動由九江市教育科學研究所主辦、九江市第三中學承辦，來自市直各中學和部分縣（市、區(qū)）的學校近百名初中地理教師參加會議。 

本次同課異構活動由九江市三中宋婉齡老師和九江市一中許培老師共同帶來《等高線地形圖的判讀》內容講解。宋老師以廬山作為切入點，講解山體不同的地形部位，并通過簡易模型加深學生對于等高線地形圖判讀的理解與掌握。許培老師則從一檔綜藝節(jié)目“跳進地理書的旅行”進行導入，生動有趣且清晰的引導出等高線地形圖相關判讀方法，同樣許培老師也運用相關教具增強了學生對于本節(jié)內容的學習理解。

兩節(jié)精彩紛呈的展示課程結束后，九江市六中地理教研組長張巧老師分享了2022年江西省初中地理優(yōu)質課展示《等高線地形圖》課例。接著與會老師進行了熱烈的研討交流，一致認為三位老師的課堂均凸顯了“立德樹人”的教學理念，彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重視大概念教學，并關注對學生的學習評價，特別是在教學過程中始終貫穿基于真實情境下的問題教學，教法靈活，形式多樣，體現了“雙減”精神，活化了地理內容學習，激發(fā)了學生學習興趣，讓學生樂于參與，享受自己動手實踐的樂趣，在動手實踐過程中巧妙的將知識轉化為能力，提高了學科素養(yǎng)。

最后，市教科所程紅教研員從地理課堂中情境、問題、活動、評價四個關鍵詞來闡述好課堂的標準，鼓勵教師要向新課標頂層設計的要求精心設計課程，要向2022年版新課標提出的教育要落實“立德樹人”的根本任務、強調育人為本、強化素養(yǎng)導向、聚焦學習任務、關注學習情境、注重評價標準等方面提出的新要求而邁進。

本次活動圓滿成功舉行，通過同課異構這樣的活動，使得地理教師在不斷的思想碰撞中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，達成最優(yōu)化的教學共識，提升教師的教學水平，更好的為教學服務。

（撰稿人：劉婉琳  審稿人：蘭主進）