“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花片片紅?！边@是劉婉琳老師工作的誓言。

一、亦師亦友，溫暖同行

“師者情懷潤(rùn)桃李，芳華盡處散清香。”劉婉琳老師對(duì)學(xué)生說(shuō)得最多的話是：“我們是無(wú)話不說(shuō)的朋友！”對(duì)于學(xué)生而言，她就像是大姐姐一樣的存在，因?yàn)橛辛藙⒗蠋?，他們的求學(xué)之路不再孤獨(dú)。班級(jí)里每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，每位學(xué)生的身心健康都是她牽掛的事情。

無(wú)數(shù)個(gè)清晨，她迎著朝霞走進(jìn)班級(jí)，與學(xué)生們一起晨讀，分享人生故事，共讀一本好書(shū)，探討一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)，一起研究一道難題……她教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)感恩，利用“班會(huì)”這有溫度的課堂，教會(huì)學(xué)生為人處世的智慧與哲理，幫助他們開(kāi)拓思路。

二、耐心守望 靜水流深

“不辭園丁苦，但求桃李香”。劉婉琳老師堅(jiān)信，每一個(gè)學(xué)生都是一粒好種子，教師只管順應(yīng)時(shí)序，遵循規(guī)律，精耕細(xì)作，耐心守望。三年來(lái)，學(xué)生的“學(xué)”和劉老師的 “教” 形成共鳴，收到了良好的教學(xué)效果。在課堂上，劉老師充分肯定學(xué)生，給予積極評(píng)價(jià)。她甘當(dāng)“綠葉”， 和眾多“紅花”一起，享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，構(gòu)建著幸福課堂。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，她讓學(xué)生形成良性競(jìng)爭(zhēng)，互幫互助，共同進(jìn)步，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

他山之石，可以攻玉。她的不斷學(xué)習(xí)和提升，成為學(xué)生獲得知識(shí)的不竭源泉，她愿陪伴孩子們共同成長(zhǎng)。

三、向陽(yáng)而生  向美而行

時(shí)代向前，教師向上。為黨育人，為國(guó)育才，是新時(shí)代教師的神圣使命。執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。劉老師正以她的微笑、她的自信、她的激情，耕耘著這片廣闊的心靈世界，耕耘著這方生命的樂(lè)土。教育的前路雖遠(yuǎn)，但她步履不停，把教育融入了生活。在她心中，教育是一場(chǎng)向美而行的遇見(jiàn)，是一場(chǎng)溫暖人心的堅(jiān)持。她愿心守一抹暖陽(yáng)，靜待一樹(shù)花開(kāi)。

個(gè)人簡(jiǎn)介：

劉婉琳，畢業(yè)于湖南師范大學(xué)，中學(xué)地理二級(jí)教師，榮獲九江三中“教壇新秀”“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。曾獲得江西省第三屆初中教師課堂教學(xué)技能大賽二等獎(jiǎng)；九江市中學(xué)地理優(yōu)秀課例展示競(jìng)賽活動(dòng)一等獎(jiǎng)。