2022年11月24日上午第一節(jié)課，九江三中歷史教研組在鶴問湖校區(qū)綜合樓二樓高二（9）班開展了公開課觀課活動(dòng)。校長(zhǎng)汪世共蒞臨了本次觀課活動(dòng)，活動(dòng)由初中歷史教研組長(zhǎng)羅芬主持。

本次公開課的課題是高中歷史選擇性必修一《國(guó)家制度與社會(huì)治理》中的第17課《中國(guó)古代的戶籍制度與社會(huì)治理》，授課老師杜家麗從基層之基—“記丁保賦”的戶籍制度、基層之核—“官民共治”的基層管理制度、基層之鑒—“稽古振今”的基層治理經(jīng)驗(yàn)這三個(gè)方面，結(jié)合史料和圖片，帶領(lǐng)師生們一起探究了中國(guó)古代以賦稅征發(fā)為首要目的的戶籍制度，以及有代表性的基層管理組織。師生之間展開了積極的互動(dòng)，課堂氣氛融洽。

課后，歷史教研組全體教師進(jìn)行了議課活動(dòng)。在議課活動(dòng)中，汪校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)講話。他首先對(duì)杜家麗老師的公開課表示了肯定，杜老師課前準(zhǔn)備充分，課件制作精美，思維清晰，教材整合到位，這是一堂比較成功的公開課。但是由于本課內(nèi)容太過龐雜，引用史料雖然比較多，但是解讀不夠細(xì)致，未能充分達(dá)到歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。

羅芬、何浩然、袁貴生、李美政等老師對(duì)杜老師這堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)分析。大家對(duì)杜老師這次組內(nèi)公開課給予了肯定，認(rèn)為本課準(zhǔn)備充分、思維巧妙、課件精美，非常精彩。但是在解讀史料環(huán)節(jié)，教師解讀得過多，引導(dǎo)學(xué)生思考的太少，互動(dòng)層次有所欠缺，以及語(yǔ)速有些過快。

（撰稿：吳燁   審稿：周會(huì)文）