金秋十月，有丹桂的飄香，也有我們數(shù)學(xué)教師對(duì)教研的熱情。10月13日下午，我校數(shù)學(xué)教研組在鶴問(wèn)湖校區(qū)求知樓三樓高一（9）班開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。本次公開(kāi)課的授課老師是青年教師秦晨夢(mèng)，參與此次聽(tīng)課的教師為九江三中全體高中數(shù)學(xué)教師。

     本堂課的課題為——《函數(shù)的概念》。首先，秦老師從初中函數(shù)定義入手，結(jié)合生活中的實(shí)際例子抽象出函數(shù)的概念，即培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)抽象能力，又啟發(fā)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活。除此之外，整個(gè)教學(xué)過(guò)程，突出了以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，秦老師以大方從容的教學(xué)儀態(tài)、靈活多變的教學(xué)方式、個(gè)性鮮明的教學(xué)風(fēng)格來(lái)展示其扎實(shí)的教學(xué)基本功。除此之外，學(xué)生精神飽滿、積極參與課堂活動(dòng)。

課后，各位教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)給予高度評(píng)價(jià)。其中，我校優(yōu)秀青年教師饒夢(mèng)甜談到：秦老師善于鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的意見(jiàn)，給學(xué)生交流、合作的時(shí)間；通過(guò)層層遞進(jìn)的例題設(shè)置，突破本節(jié)課的難點(diǎn)。除此之外，板書(shū)簡(jiǎn)潔規(guī)范，講解細(xì)致到位。

緊接著，我校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)教師聶己未談到以下兩點(diǎn)：表達(dá)清晰，準(zhǔn)備充分；通過(guò)一系列設(shè)問(wèn)和啟發(fā)得出函數(shù)的概念，突破重難點(diǎn)。同時(shí)提到：判斷是否為同一函數(shù)時(shí)，稍加總結(jié)更優(yōu)。

其次，專家型教師李高飛表示：注重學(xué)生直觀想象和數(shù)學(xué)抽象等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；注重知識(shí)的形成過(guò)程；關(guān)注學(xué)生探究概念的感受。但創(chuàng)新方面略顯不足。同時(shí)希望我們?cè)谧母魑焕蠋熞矣谫|(zhì)疑，善于反思。

   會(huì)議接近尾聲，教研組長(zhǎng)付志鴻表示：各位老師都能從核心素養(yǎng)和教師“三十性”等方面對(duì)秦老師的課給予點(diǎn)評(píng)，這點(diǎn)值得充分肯定。同時(shí)，希望各位老師認(rèn)真研讀新教材，解讀新課標(biāo)，研究新高考，以打造適合學(xué)生發(fā)展的課堂為目標(biāo)，備好、上好每一堂課。

陳國(guó)珍 供稿

          付志鴻  審稿