9月23日下午第三節(jié)課，九江三中初中生物組說課比賽在甘棠湖校區(qū)科技樓生物實驗室舉行。參加本次說課比賽的有劉龍霞老師、陳珂老師、沈爽如老師，由生物初中教研組胡慧組長、劉紅燕老師、劉雪峰老師、鄧天翔老師擔(dān)任評委。初中生物組全體教師到場觀課，并且積極參與議課。

第一節(jié)課是由劉龍霞老師帶來的《肺與外界的氣體交換》。劉老師教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確，通過呼吸肌裝置模型，模擬肺的呼吸運動，細(xì)致闡述肺與外界的氣體交換。

第二節(jié)課，沈爽如老師為大家?guī)砹艘惶谩吨参锏臒o性生殖》。沈老師以問題導(dǎo)入，以此開展說課內(nèi)容，其中加入實驗視頻，體現(xiàn)了生物課的實踐性，以此提升學(xué)生的動手操作能力。

第三節(jié)課，陳珂老師的選題是《神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式——反射》。陳老師通過生活實例引出本節(jié)課的主題——反射，通過讓學(xué)生結(jié)合生活實例展開說課，說課內(nèi)容完整豐富，把握細(xì)節(jié)。

賽后，評委老師對于三位老師的說課課堂進行了細(xì)致地點評，對其所展現(xiàn)出來的優(yōu)點給予了肯定，并且也對其不足之處進行了有效指導(dǎo)。胡慧對此進行總結(jié)：一、說課課件可以多添加一些課堂記錄、實物或展示視頻等，使得說課更具有可實行性。二、要突出本節(jié)課的亮點，增強創(chuàng)新性，吸引評委的眼球。三、控制說課語速，完善說課內(nèi)容，把握細(xì)節(jié)。

最后，胡慧希望組內(nèi)其他教師多分享一些經(jīng)驗以幫助青年教師快速成長，提高本組老師的教學(xué)能力。

（供稿：沈爽如  審稿：胡慧）