2021年11月10日上午9：00初二物理備課組在求真樓負一樓玻璃房研討初二年級物理課后服務(wù)課興趣小制作內(nèi)容，備課組長廬俊主持了本次備課活動。

根據(jù)“雙減政策”要求，初二年級物理課后服務(wù)課不再只有做練習，講練習這樣單一的形式，還有興趣小制作課程。

學習科學是一個主動參與和能動的過程?？茖W注重的是“做中學”，而不僅僅是教師教。蘇霍姆林斯基曾說過：在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。而在兒童的精神世界中，這種需要特別強烈。兒童應(yīng)該是主動學習者,在科學教育活動中,他們是主動的探索者、研究者和發(fā)現(xiàn)者，知識經(jīng)驗的主動建構(gòu)者。教師是兒童探究活動的支持者和引導(dǎo)者。教師要盡量創(chuàng)造條件讓兒童實際參加探究活動，“親身經(jīng)歷真實的研究過程”，要讓兒童真正地“做科學”。教師要引導(dǎo)兒童在做的過程中感受科學探究的過程和方法。（廬俊 供稿）