2019年12月11日下午第一節(jié)課，九江三中高三地理備課組在高三10班聆聽了曾美德老師的一節(jié)高考復(fù)習(xí)課。

曾老師這節(jié)課講解了世界主要農(nóng)業(yè)地域類型，對農(nóng)業(yè)地域的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，她的課根據(jù)學(xué)生情況調(diào)整知識點(diǎn)的難易程度，著重基礎(chǔ)知識的講解，在對農(nóng)業(yè)地域類型進(jìn)講解構(gòu)的同時(shí)，注重解題技巧的傳授。并且，曾老師常會注意觀察學(xué)生對知識點(diǎn)的理解情況，對知識點(diǎn)進(jìn)行拓展，深化對知識點(diǎn)的理解。

此外，曾老師的課語言流暢而豐富，對必修二的知識體系能有一個很好的把握，并注重對地理要素之間的橫向比較與分析，注重知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，能夠舉一反三，重實(shí)踐應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)際生活。

課堂上，曾老師能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)情來調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏，對各種農(nóng)業(yè)地域類型的特點(diǎn)進(jìn)行橫向比較，并就農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位條件進(jìn)行了對比分析，建立特點(diǎn)與區(qū)位條件之間的內(nèi)在聯(lián)系，注重知識點(diǎn)結(jié)構(gòu)的橫向和縱向?qū)Ρ?。學(xué)生們也能重視課本知識的復(fù)習(xí)。此外，曾老師的課堂氣氛活躍，學(xué)生們與老師的互動很多，起到了很好的復(fù)習(xí)效果。

課后，地理備課組的老師們對這堂課進(jìn)行了進(jìn)一步討論，并指出其中值得優(yōu)化的一些環(huán)節(jié)，注重思維導(dǎo)圖的運(yùn)用以及解題技巧的進(jìn)一步深化，多結(jié)合實(shí)例進(jìn)行橫向比較等。一堂好的復(fù)習(xí)課需要經(jīng)過組內(nèi)老師的互相打磨，修改，提高，如此才能真正做到高效復(fù)習(xí)。

撰寫人：熊四華