立德樹人是教育永恒的主題

——十九大精神學(xué)習(xí)心得

    海闊揚(yáng)旗催奮進(jìn)，艷陽高照化境空。習(xí)總書記在十九大報(bào)告提出，要“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)”，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。這一段講話充分凸顯出當(dāng)前教育工作的優(yōu)先性。

當(dāng)前，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。支持和規(guī)范社會力量興辦教育。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍,倡導(dǎo)全社會尊師重教。

習(xí)總書記報(bào)告中優(yōu)先發(fā)展教育的內(nèi)容讓我內(nèi)心更加篤定，我作為一名教育工作者義不容辭的責(zé)任。作為一個一線的教育工作者，我深知我不僅要將書本的知識傳授給學(xué)生，更要把正確的道德觀傳授給學(xué)生。教育是育人的事業(yè)，而教師是教育事業(yè)的第一資源。教師的一言一行、道德風(fēng)氣直接影響到學(xué)生的成長。在今后的工作中，我要牢記習(xí)總書記的教導(dǎo)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力成為“手里有標(biāo)準(zhǔn)、眼中有學(xué)生、心中有愛意”的好老師。

   “立德樹人”是教育永恒的主題。我們一線的教育工作者，要堅(jiān)持用成人教育統(tǒng)領(lǐng)成才教育?！啊拧瘺Q定了我們培養(yǎng)的人是否合格，而‘德’決定了我們培養(yǎng)的人是否可靠。”落實(shí)到實(shí)際工作，我們在教育教學(xué)的同時，一定要注重對學(xué)生的思想道德教育。用最真誠的關(guān)懷樹立學(xué)生的信心、涵養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)。

    轉(zhuǎn)眼參加工作已近十載，送走了一批批孩子。在這些孩子中，有一個“小團(tuán)體”讓我至今難忘。由于學(xué)校工作的需要，2012年我接任初一13班語文教師，初到該班，就有幾名“特殊’的學(xué)生吸引了我的注意。她們不愛學(xué)習(xí)，破壞校紀(jì)班規(guī)，她們組織成一個“小團(tuán)體”，對抗老師、欺負(fù)同學(xué)……花一樣年紀(jì)的孩子，本該單純無邪，她們此般究竟為何？通過多方了解，我終于知道，這些孩子都有一個共同點(diǎn)，她們父母離異，從小體會不到家庭的溫暖，她們還有一個共同點(diǎn)，體型微胖。因?yàn)樽员?，她們用看似?qiáng)悍的方式保護(hù)著自己，互相依靠，互相取暖。了解實(shí)際情況之后，我時時和她們談心，鼓勵她們打開心門，在學(xué)習(xí)上幫助她們，在生活上給予她們溫暖。漸漸的，她們的改變得到了全班同學(xué)肯定，也從“小團(tuán)體”回歸到了班級大家庭。雖然畢業(yè)時，她們只是錄取到了普通高中，但是她們德行上的改變，卻讓我感動不已。她們或許不能成為知識型的人才，但絕不會成為一個危害社會的人。

通過對十九大精神的認(rèn)真學(xué)習(xí)， 我深知，作為教育工作者，一定要堅(jiān)持立德樹人，爭做四有教師；增強(qiáng)教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，要用愛和責(zé)任為學(xué)生的人生成長領(lǐng)路護(hù)航。一支粉筆、三尺講臺，雖然隨著歲月的流逝，我的兩鬢終會斑白，但我相信一支粉筆照樣會將我們的人生寫滿精彩，我的學(xué)生們會讓我的青春千百倍地延長。愛崗敬業(yè)，我們無怨無悔；教書育人，我們責(zé)無旁貸。

                                    (撰稿人：宋丹)