不忘教育初心 方得源頭活水
古語有云“不忘初心，方得始終”何為初心？初心乃是在人生的起點許下的夢想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。作為一名教育工作者，要如何不辜負(fù)傳道授業(yè)、教書育人的初心呢？
習(xí)近平同志在十九大報告中提出：“優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)。建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育?！弊鳛橐幻逃ぷ髡?，自己所熱愛、所從事的教育事業(yè)被黨和國家放在如此高的地位，我倍感振奮，受到極大鼓舞。我知道我們的使命就是要用自己的實際行動倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點燃學(xué)生對真善美的向往，使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生的心田、轉(zhuǎn)化為日常行為。
不忘教育初心、推進(jìn)現(xiàn)代化教育首先要秉承以德樹人。報告中特別指出“要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。”習(xí)總書記的“以德樹人”，是所有教育工作者教學(xué)成敗的奧妙所在，在靈魂的教育工作中，其作用不言而喻，所以廣大教育工作者要充分理解“樹人先立德”的含義，以身作責(zé)，立德于身，宣傳先例，正面感化，把“做個好人、做個有益于社會的人、做個充滿正能量的人”牢牢植根入學(xué)生的心靈深處。也就是說，我們要把學(xué)生作為一個完整意義上的人來對待，而不是讓孩子成為被動接受所謂的知識、技能的容器。要真正關(guān)注他們的內(nèi)心世界，只有這樣才能真正地為學(xué)生的未來著想。當(dāng)教育能滿足學(xué)生的合理需求，當(dāng)學(xué)生的興趣和自主性被解放出來，當(dāng)創(chuàng)新精神和實踐能力成為人發(fā)展的內(nèi)在動力時，這才是真正的素質(zhì)教育；廣大教育工作者要建立協(xié)調(diào)各方的共同育人觀，引導(dǎo)學(xué)校、家庭、社會密切配合，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；要建立育人為本的職業(yè)觀，徹底轉(zhuǎn)變觀念，加強職業(yè)道德建設(shè)，把立德樹人作為根本任務(wù)，做好學(xué)生的引路人。在以德樹人的實踐中，九江三中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀典型，形成了學(xué)習(xí)道德模范、崇尚道德模范、爭當(dāng)?shù)赖履７兜臒岢?。最美送書女孩王心怡，江西最美少年孫凱陽，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)摹白謼l男孩”劉昊等等，他們的出現(xiàn)讓琥珀山頭彌漫著道德的芳香。
其次不忘教育初心、辦好現(xiàn)代化教育，要遵循教育規(guī)律。我校堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，既順應(yīng)社會發(fā)展的趨勢，又遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。九江市第三中學(xué)，作為一所省重點中學(xué)，一直秉承著“生活即教育、社會即學(xué)校、教學(xué)做合一”的教育理念。在教育實踐中倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的“生活力、自動力和創(chuàng)造力”與當(dāng)前核心素養(yǎng)的要求結(jié)合起來，堅持走生活教育之路，走特色發(fā)展之路，走內(nèi)涵發(fā)展之路，切實推進(jìn)學(xué)?？焖?、健康、有序發(fā)展。
再者不忘教育初心、推進(jìn)現(xiàn)代化教育，要堅持以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須始終堅持正確的政治方向，關(guān)心每一名學(xué)生，激勵廣大學(xué)生自覺把個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中。我校一直引導(dǎo)教師立足以學(xué)生為本結(jié)合學(xué)情開發(fā)適合學(xué)生發(fā)展的課程。把人文素養(yǎng)、體育、藝術(shù)和信息課程作為主要的校本課程。做優(yōu)各科競賽輔導(dǎo)，發(fā)掘尖子生潛能。文化藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，體育節(jié)，谷雨詩會異彩紛呈，為學(xué)生展示自我提供了豐富的舞臺。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動力。那么作為人民教師，我們的初心就是做一個真正意義上“傳道授業(yè)解惑”的師者，為中華之崛起傳讀書之道、為人之道、修心之道。
（ 撰稿人 陳丹）
