黨的十九大報(bào)告中明確指出，文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

研學(xué)旅行是當(dāng)代青少年踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承、宏揚(yáng)中華民族歷史文化和優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，拓寬青少年素質(zhì)教育渠道的重要舉措。

11月24號(hào)，九江市第三中學(xué)初一年級(jí)部攜九江市小記者協(xié)會(huì)組織900余名師生到安徽太湖五千年文博園進(jìn)行為期一天的研學(xué)之旅。九江三中副校長(zhǎng)、初一年級(jí)蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)胡軍、政教處副主任黎迅、年級(jí)部主任黃珍珍、副主任唐紹輝及各班班主任、部分科任老師全程陪同。

出發(fā)之前，年級(jí)部精心準(zhǔn)備，悉心規(guī)劃，制定了詳實(shí)的研學(xué)方案和應(yīng)急預(yù)案。各班主任，高度重視，積極配合，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各注意事項(xiàng)。

根據(jù)研學(xué)旅行方案，11月24日早上七點(diǎn)，師生們乘坐旅游大巴從學(xué)校有序出發(fā)。一路上學(xué)生們歡聲笑語，既興奮，又期待。九時(shí)許，師生們到達(dá)此次研學(xué)目的地——太湖五千年文博園，開始一天的研學(xué)之旅。進(jìn)入景區(qū)，同學(xué)們以班級(jí)為單位，跟著各自的導(dǎo)游，瞻仰尋根問祖文化墻、游覽帝王雕塑群、感受中華漢字龍古典文化創(chuàng)意、見證儒、道、佛“三教合一”的和諧文化……最后，攀登五千年文博園最高點(diǎn)——龍飛鳳舞盤龍景點(diǎn)，一覽遠(yuǎn)處磅礴氣勢(shì)，同學(xué)們不禁嘖嘖稱嘆。午后，同學(xué)們走進(jìn)了五千年四大藝術(shù)館“烙鐵畫館”“根雕文化園”“創(chuàng)意奇石館”“周宏興藝術(shù)館”……參觀中，學(xué)生們無不驚嘆于中華藝術(shù)的魅力，特別是在參觀“烙鐵畫館”時(shí)，古色古香的烙畫吸引了學(xué)生們的目光，學(xué)生們親眼見證了傳承久遠(yuǎn)的烙畫技藝，在從沒有過的體驗(yàn)中增長(zhǎng)了見識(shí)。師生們一路的參觀學(xué)習(xí)，一路拍照留念，一路留下歡歌笑語，互幫互助，快樂同行。整個(gè)參觀過程中師生們始終保持單隊(duì)前行，沒有亂扔垃圾亂刻亂畫等不文明現(xiàn)象發(fā)生，展示了九江三中師生良好的文明形象。

下午三時(shí)許，全體師生安全返校，一天的研學(xué)之旅圓滿結(jié)束。

本次研學(xué)旅行活動(dòng)，加深了學(xué)生與自然和文化的親近感，堅(jiān)定了他們立志求學(xué)、積極進(jìn)取的志向。通過活動(dòng)開展，學(xué)生也受到了良好行為習(xí)慣方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力、合作精神和實(shí)踐能力。

（宋丹供稿）