砥礪奮進(jìn)風(fēng)正勁
——九江三中精心培育適合每位學(xué)生發(fā)展的沃土
著名教育家葉圣陶認(rèn)為，教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。在九江三中人看來，每一個學(xué)生就是一粒有生命力的種子，他可能是一棵大樹的種子，也可能是一粒玉米的種子，或許是一粒小麥的種子……種子播撒在一方沃土上，他們便有了非凡的夢想；學(xué)校就要千方百計給這個生命以新鮮的空氣，適當(dāng)?shù)臏囟?、濕度和充足的養(yǎng)分，是大樹就讓它茁壯成長，是玉米或小麥就讓它結(jié)成飽滿的果實，讓每位學(xué)生在這片沃土上都能得到最佳發(fā)展，實現(xiàn)美麗的夢想。
種植特色文化
讓學(xué)生自由呼吸彌漫在空氣里的文化的芳香
空氣養(yǎng)人，文化化人。在三中人眼里文化之于他們猶如空氣一樣須臾不可分離。九江三中認(rèn)真貫徹“文化強(qiáng)國”的戰(zhàn)略，著力種植以“琥珀”為主色調(diào)的特色校園文化，讓學(xué)生能自由呼吸彌漫在空氣里的文化的芳香。
著名軍事專家尹卓做客九江三中
文化不是抽象的概念，“琥珀文化”的無限魅力張揚(yáng)在九江三中校園的每個角落里和每個人的身上。“拼搏進(jìn)取，不甘落后；團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流；愛校敬業(yè)，追求卓越”的“三中精神”是琥珀文化的內(nèi)核；和諧文化、詩會文化、講壇文化、學(xué)習(xí)文化、健康文化等文化是它的外在呈現(xiàn)。
辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，以“以人為本，剛?cè)嵯酀?jì)，兼容和合，誠正仁愛”為管理理念，明確“溝通是基礎(chǔ)，服務(wù)是根本，激勵是重點，引領(lǐng)是關(guān)鍵”的管理要訣，凸顯“人文見長，德才至善；文理并進(jìn)，體藝雙馨”的辦學(xué)特色，帶領(lǐng)全校教職工朝著“市內(nèi)樹品牌，省里創(chuàng)一流，國內(nèi)有影響，有現(xiàn)代氣息和國際視野”的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)。
學(xué)生隨處可以呼吸傳統(tǒng)文化的芳香：孔子漢白玉塑像，文化走廊上周幽王烽火戲諸侯等誠信故事，哭竹生筍、刻木事親等孝道故事，陶淵明“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)如磨刀之石，日有所虧”等名家勸學(xué)故事，文化燈箱上孔子 “學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”、老子 “合抱之木，生于毫末；九尺之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”等名人名言，張衡、祖沖之等中國古代科學(xué)家的故事……2013年1—3月舉辦了九江三中首屆學(xué)生讀書節(jié)。
當(dāng)走在校園內(nèi)，映入眼簾的不僅是美麗而富有文化氣息的校園環(huán)境，還有迎面而來的臉上綻放著甜美笑容的幸福的師生。他們的一顰一笑，一舉手一投足，無不透露出文化的芳香。
培育高尚師德
讓學(xué)生充分享受照耀在沃土上的陽光的溫暖
教師根本的良心是關(guān)懷之心，而非教學(xué)之心。教師真切的關(guān)愛讓學(xué)生感受到陽光般的溫暖。九江三中始終以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”32字為指針培育高尚師德，努力打造一支德能正其身、才能勵其志、行能成其業(yè)，讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的教師隊伍。
建設(shè)和諧、奮進(jìn)的學(xué)校班子。倡導(dǎo)校長煉成“五”素養(yǎng)，達(dá)到三境界。五素養(yǎng)：無欲則剛，“有容乃大”；有人文情懷，重工作，也重感情；處事公道正派；思想深邃，精神強(qiáng)大；溫文儒雅，有學(xué)者氣質(zhì)。三境界：能靜得下來的心理境界；能沉得下去的工作境界；能穩(wěn)得住人的道德境界。倡導(dǎo)干部爭做“六者型”干部：制度落實者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、忠實服務(wù)者、成長激勵者、和諧維護(hù)者、精神引領(lǐng)者。
教育教學(xué)工作中，堅持面向全體學(xué)生，面向每位學(xué)生的充分發(fā)展。班級管理采取新舉措，實施導(dǎo)師制。學(xué)生自主選擇教師做自己的導(dǎo)師。導(dǎo)師的職責(zé)是幫助學(xué)生做好人生規(guī)劃，進(jìn)行課程輔導(dǎo)、心理撫慰，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活等。特別加大學(xué)困生、后進(jìn)生幫扶、轉(zhuǎn)化工作，不放棄一個學(xué)生。
開心、快樂、幸福的九江三中教師
堅持師德師風(fēng)建設(shè)和堅守常識教育相結(jié)合。引導(dǎo)師生為人做事要崇真、尚善、求美。在常識提醒和教育中真正為每一位教師成長鋪路，為每一個孩子的生命奠基。3月師德師風(fēng)活動月中，教師承諾做好“七個一”：愛護(hù)每一個學(xué)生，多給學(xué)生一個微笑，多找一個學(xué)生談心，多給學(xué)生一份關(guān)愛，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，誠實上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改好每一次作業(yè)。教師在滋養(yǎng)和守護(hù)學(xué)生生命體驗的旅途中，教師的生命也變得更加飽滿和勃發(fā)。九江三中多次被評為“九江市師德先進(jìn)集體”，2012年黨總支被授予“江西省創(chuàng)先爭優(yōu)優(yōu)秀基層黨組織”稱號。
“當(dāng)好教師，除了付出，沒有捷徑。有的是對工作的無限熱情，對學(xué)生潛力的無限信任，對每天工作取得進(jìn)步的強(qiáng)烈渴望，還有對每天來到教室中這些具有特殊才能和天賦的孩子們的欣賞?！比幸晃唤處煗M是自豪的告訴記者。
培植優(yōu)質(zhì)師資
讓學(xué)生盡情吮吸豐盈生命的知識的瓊漿
教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源；只有教師以一種幸福的心態(tài)從教，才有可能追求卓越，學(xué)校的持續(xù)發(fā)展也才有可靠保證。九江三中堅持以人為本的思想，倡導(dǎo)“健康第一、家庭第一、工作第一”的理念，努力培植理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、開拓創(chuàng)新、富有活力的優(yōu)質(zhì)師資。
三大工程提升教師育人水平。用首席教師工程促中老年教師不斷提升自己，3月進(jìn)行了第三屆首席教師評選，首席教師達(dá)到49人；用啟明星工程和結(jié)對子工程助青年教師快速成長。琥珀論壇、琥珀杯教師基本功大賽、德育經(jīng)驗交流會三大活動給教師搭建了展示的平臺，交流的平臺和提高的平臺。第二屆琥珀論壇60位教師在論壇上就打造高效課堂發(fā)言，老師們各具特色的教學(xué)思想在碰撞中放射出智慧的火花，獨具個性的教學(xué)管理理念在交流中獲得升華。研究生教師工作協(xié)會，為50余名畢業(yè)于武漢大學(xué)、南開大學(xué)、華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等名校的研究生教師提供了平臺。3月的教育教學(xué)開放周充分展示了九江三中辦學(xué)的水平和自信。
第三屆首席教師評選大會
第二屆琥珀論壇特等獎獲得者合影
研究生教師秀峰之巔合影
特別關(guān)注青年教師的成長，幫助青年教師做好人生規(guī)劃和教科研規(guī)劃：一年掌握規(guī)范，三年勝任熟練，五年成為骨干，七年能挑重?fù)?dān)；研讀好一套教材，備好每一套教材，研究好一班學(xué)生，認(rèn)真出好一套試卷，誠實上好每一節(jié)課。評選“十佳青年教師”“我心目中最好的老師”，給予一定的物質(zhì)獎勵，并大力宣傳他們的事跡。積極引導(dǎo)教師尤其是青年教師讀書。規(guī)范閱讀內(nèi)容，拓展閱讀時空，關(guān)注閱讀效果。廣大教師以滿腔的熱情投入到讀書活動中，第二屆讀書節(jié)收到讀書筆記138篇。
強(qiáng)力建設(shè)科研文化。追求教學(xué)模式，追求教學(xué)境界，用熾熱的情感投入和執(zhí)著追求的精神狀態(tài)成就自己幸福的教育生涯已成為學(xué)校的主旋律。課堂教學(xué)形成了“三三”教學(xué)模式（課堂教學(xué)目標(biāo)要有三個面向——面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的自主學(xué)習(xí)，面向教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成；課堂教學(xué)時間要做到三控制——新課時間不超過20分鐘，學(xué)生自主探究不少于10分鐘，教學(xué)反饋時間不少于15分鐘；親近學(xué)生要堅持三原則——必須課前2分鐘到教室候課，必須課中參與學(xué)生自主學(xué)習(xí)，必須做到下課不拖堂），還課堂以學(xué)生，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，他們享受著思維的樂趣，體驗著成功的喜悅。學(xué)校無線寬帶的覆蓋，在全市率先將多媒體配置到教室以及學(xué)校無紙化辦公的推進(jìn)，標(biāo)志著數(shù)字化校園的成型，為三中打造高效課堂提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐。
開辟個性沃土
讓學(xué)生激情張揚(yáng)個性發(fā)展的生命的精彩
《中庸》說：“唯天下至誠，為能盡其性；能盡其性，則能盡人之性；能盡人之性，則能盡物之性；能盡物之性，則可以贊天地之化育；可以贊天地之化育，則可以與天地參矣?！边@告訴我們順應(yīng)人成長的固有規(guī)律，為其提供一定的條件，幫助他實現(xiàn)其本身的本性，才是教育的根本之道。
九江三中大力開發(fā)選修課程，為學(xué)生的個性發(fā)展開辟沃土。引導(dǎo)學(xué)生在自我管理的過程中尋找適合自己發(fā)展的道路，主動成長，呈現(xiàn)精彩，成為最好的自己。
代表江西省參加全國藝術(shù)展演的舞蹈“離開雷鋒的日子”
前國家足球隊主教練朱廣滬考察三中學(xué)生足球隊
以“青春·中國夢”為主題的第十四屆谷雨詩會
谷雨詩會給愛好文學(xué)的學(xué)生提供了展示的平臺。一年一度的谷雨詩會始終堅持教師指導(dǎo)、學(xué)生創(chuàng)作、學(xué)生組織的原則?！肮扔暝姇碧厣１菊n程，得到省教育廳確認(rèn)，以谷雨詩會為藍(lán)本的校本課程教材《青春放歌》獲省優(yōu)秀校本教材（校本精品課程）評比一等獎。九江市作協(xié)主席蔡勛在第十三屆谷雨詩會上點評時指出，三中谷雨詩會辦出了氣勢，辦出了特色，辦出了成果，它已成為九江三中的一張文化名片，在全市乃至全省都形成了一定的影響，并相信在不遠(yuǎn)的將來，三中將走出李清照、徐志摩這樣的文化名人。高二學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文大賽榮獲一等獎。
琥珀講壇為學(xué)生打開了一扇開闊視野的窗口。繼余秋雨、易中天、紀(jì)連海等著名學(xué)者蒞臨九江三中講學(xué)之后，2012—2013年三中還先后邀請到北京大學(xué)地球空間學(xué)院
體育藝術(shù)節(jié)給學(xué)生提供了五彩斑斕的舞臺。足球、排球等項目全省乃至全國有影響，足球隊多次榮獲全省冠軍，并代表江西省參加全國中學(xué)生聯(lián)賽；排球隊曾應(yīng)邀赴波蘭訪問。
研究性學(xué)習(xí)給學(xué)生提供了創(chuàng)新的空間。九江三中一直致力于以研究性學(xué)習(xí)為突破口培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，活動的開展逐漸形成了自己的特色。2012年研究性學(xué)習(xí)首次參加市級比賽，一學(xué)生獲一等獎，并榮獲團(tuán)體獎。
花繁枝秀香已馥，潮平風(fēng)正揚(yáng)帆時。九江三中辦學(xué)沒有生源優(yōu)勢，也沒有底蘊(yùn)優(yōu)勢，九江三中人卻在琥珀山上精心耕耘，芬芳出了一片氣象萬千的美麗，九江三中已然成為學(xué)生健康成長的沃土、放飛夢想的搖籃。九江三中人不會滿足于已有的現(xiàn)狀，不會陶醉于昨天的光環(huán)。因為向上是九江三中人的姿態(tài)，謀變是九江三中人的性格。他們定會矢志不渝地循著理想和思想指引的改革路徑，用他們的勇氣和智慧，用他們的真情和實干，用他們的開拓和進(jìn)取澆灌出無比燦爛的九江三中幸福教育之花，為九江筑夢特大城市作出更大的貢獻(xiàn)！。
