《平面向量與三角函數(shù)》聽課有感

今天我觀摩、學(xué)習(xí)何珍珠老師的一節(jié)高三二輪復(fù)習(xí)《平面向量與三角函數(shù)》精品課，精彩的課堂展示，覺得感觸頗深，收益匪淺?，F(xiàn)將自己幾點的粗淺感受記下。

教學(xué)內(nèi)容上看：開始分析考試考情、考向，由此安排的對點集訓(xùn)問題做得相當(dāng)好，提高了學(xué)習(xí)的積極性；知識點及方法能力的滲透，有效的達(dá)到了復(fù)習(xí)與提高的目的。

選用的問題能體現(xiàn)本節(jié)課的目標(biāo)，注重常規(guī)問題的解法，如題5 解向量的數(shù)量積，不易建系用幾何法，從動到不動的轉(zhuǎn)化等；例題題型豐富、新穎，貼近高考；重視向量與三角函數(shù)的知識交匯點，精選的問題能極大的發(fā)展學(xué)生思維能力。

在教學(xué)中循序漸進(jìn)，階梯性的設(shè)置問題難度，通過對話、交流中肯定學(xué)生的思維、思想，發(fā)掘?qū)W生的主動性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動性，從而推進(jìn)學(xué)生對事物的認(rèn)知及分析問題、解決問題的能力。

在教學(xué)過程中，與學(xué)生互動，通過不斷的點撥學(xué)生的思考，對文科班學(xué)生來說做的相當(dāng)成功。每題解決后能小結(jié)知識、方法、能力，從而提高知識系統(tǒng)化。

整節(jié)課何老師準(zhǔn)備充分，清楚知道學(xué)生應(yīng)該理解什么，掌握什么，學(xué)會什么．講評條理清楚，分析點撥到位，板書合理規(guī)范，對學(xué)生的點評及時有效。教態(tài)自然大方，語言、表情親切，面部表情豐富，聲音抑揚頓挫，有助于調(diào)動課堂氣氛，引起學(xué)生的興趣和注意．情緒控制好，能高效地組織教學(xué)，教師的基本功扎實，能較好地起到示范的作用．總的來說何老師的這節(jié)課上得非常成功，值得借鑒學(xué)習(xí)．

                                      （數(shù)學(xué)組  張通煒）