英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下, 樹立科研興教的觀念，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教學(xué)工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。
      一、以“三三”教學(xué)模式的深入探討為抓手， 用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。在備課中，能嚴(yán)格按照學(xué)校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。
　　 為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。尤其是使用《新概念英語》教材后，對任課老師更是提高了要求
     二、 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。
　　 課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。同時積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動，不斷充實(shí)自己。
　　 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，在教學(xué)中，我們英語組每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——
　　 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
      三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。
　　 我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對差生的輔導(dǎo)力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。本學(xué)期，我校學(xué)生英語成績有了大幅度提高。
      四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
　　  課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。

       五、積極進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)

    英語組教師46人之多，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。

六、積極開展公開教學(xué)和其他各項(xiàng)活動

1．青年老師張蓓、梁敏、張磊、吳桐、楊紅蓮、石宏明、馮葉以她們的熱情，好學(xué)，鉆研，認(rèn)真的態(tài)度，給全體老師展示了她們的才華。著力栽培新教師成為教科新苗，繼續(xù)完善我?！皢⒚餍枪こ獭?，要求青年教師一年適應(yīng)，三年勝任，五年成熟。

     2．初一、初二、初三、高一、高二、高三分別開展了集體備課示范。集體備課突出一個“實(shí)”、體現(xiàn)一個“效”。

     3．認(rèn)真進(jìn)行競賽輔導(dǎo)。我們每年組織學(xué)生參加全國中學(xué)生英語能力競賽。該項(xiàng)賽事的特點(diǎn)是知識面廣，能力要求高。教師在輔導(dǎo)學(xué)生的過程中，自己要熟悉輔導(dǎo)教材，搞懂重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高聽力、閱讀和寫作能力，通過扎扎實(shí)實(shí)的輔導(dǎo)，不僅學(xué)生取得了優(yōu)異成績，教師自己的語言能力也著實(shí)得到提升。下表格是本學(xué)期高中英語能力競賽進(jìn)入決賽獲省級以上獎勵的學(xué)生及指導(dǎo)老師。

4．組織參加九江市第二屆英語教師基本功大賽：我校獲團(tuán)體三等獎。獲一等獎的老師：江東升、張蓓、韋華、丁玉鳳、曹妃君、周哲、梁敏

     5．外賓來訪接待工作

2011年11月25日，波蘭萊基沃諾市的副市長帶領(lǐng)訪問團(tuán)一行4人來我校進(jìn)行參觀訪問。

英語組的教師主要負(fù)責(zé)了此次外賓來訪的接待工作，英語組組長鄭怡老師，組內(nèi)教師胡苛、管曉芬、韋華、張磊主要負(fù)責(zé)了外賓的陪同翻譯和接待工作。我校校長張成卓等領(lǐng)導(dǎo)班子熱情接待了波蘭友人并致歡迎詞和波蘭友人進(jìn)行了親切交談，波蘭友人還觀看了我校的宣傳片并參觀我校的體育館教室和學(xué)生的上課情況并和部分學(xué)生進(jìn)行了交談。接著我校學(xué)生為波蘭友人進(jìn)行了一場藝術(shù)表演，波蘭友人也參與到我們的表演活動中。在這次波蘭友人的外賓接待活動中，英語組的中青年教師得到了一次很好的鍛煉機(jī)會，也使全組英語教師有機(jī)會親身的了解西方文化。

6.進(jìn)行期末常規(guī)教案檢查：英語組期末教案檢查情況小結(jié)

其中優(yōu)秀教案：丁玉鳳  韋華 曹妃君 溫曉燕 陳曉萍 張蓓 白吏青樂陳 袁康利 石宏明 鄧貝 余麗

以上被評為優(yōu)秀教案的老師有共同之處：

有明確教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極性思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。注重實(shí)用性，力求事實(shí)就是；教學(xué)過程明確，有條理；能雙邊活動；拓展內(nèi)容知識點(diǎn)安排有系統(tǒng)性；可操作性強(qiáng)；備課完整，使用教具適當(dāng)；書寫規(guī)范，字體工整漂亮。

特別表揚(yáng)：何平 熊曉峰 袁海水 陳曉平 周宴萍

注意情況：有些青年教師教案內(nèi)容過于簡潔，空洞無物；無實(shí)用價值字跡潦草。

     7．教學(xué)科研，教學(xué)論文大有進(jìn)展。

8．嚴(yán)格管理教學(xué)流程。備課、上課、批改、輔導(dǎo)、評價是教學(xué)中最重要的“流水線”。我們教研組配合學(xué)校，每月舉行一次教學(xué)工作檢查，檢查各個環(huán)節(jié)的落實(shí)情況。我們要求每位教師每學(xué)期至少聽課15節(jié)，聽課要有詳細(xì)的記錄。

9.中、高考英語成績喜獲豐收。高考英語均分超市均分12分之上，列全市第二。

　　    總之，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

英語新教材也許層出不窮；教學(xué)理論和教學(xué)手段可能日新月異，但課程標(biāo)準(zhǔn)則相對穩(wěn)定，教育要適應(yīng)時代的需要這一宗旨是永恒不變的。英語教師只有用“不變的”好學(xué)上進(jìn)的精神，不斷提升自身的素質(zhì)，才是應(yīng)對“萬變的”教育形勢最好的策略。

英語組：老將厚積薄發(fā)，新人突飛猛進(jìn)。我們將攜手并肩，上下而求索！