詩(shī)以拙進(jìn)，性以拙成

——記九江三中高中語(yǔ)文組鄧君燕老師公開課

10月15日上午，高一語(yǔ)文備課組鄧君燕老師在鶴問(wèn)湖校區(qū)錄播室為大家呈現(xiàn)了一堂別開生面、啟發(fā)性強(qiáng)的古代詩(shī)歌閱讀公開課。高中語(yǔ)文組全體老師參加，此次活動(dòng)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)周貴彬老師主持。

課后教務(wù)處主任江波對(duì)鄧?yán)蠋煹倪@堂課給予了充分的肯定，并給出了指導(dǎo)意見。首先，在新課標(biāo)理念的踐行上，鄧?yán)蠋熆梢赃M(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生從獲取他人知識(shí)到形成自己深度認(rèn)知的引導(dǎo)過(guò)程。比如在教學(xué)環(huán)節(jié)中多設(shè)置一些開放性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特見解，真正促使學(xué)生在思考和探究中逐步形成自己的認(rèn)知體系。其次，在課堂生態(tài)方面，鄧?yán)蠋熞呀?jīng)有了良好的開端，還可以更加深入地挖掘教材作為知識(shí)載體的價(jià)值，通過(guò)多樣化的方式引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行深度對(duì)話，例如小組討論、文本演繹等，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中充分發(fā)揮主體作用。此外，他還認(rèn)為，老師可以終保持開放心態(tài)，不局限于既定的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)和課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和目標(biāo)側(cè)重點(diǎn)，使課堂更加生動(dòng)。

   此次公開課，鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備充分，課件精美,教學(xué)環(huán)節(jié)完整，基本功扎實(shí)，教態(tài)自然舒適。課堂設(shè)計(jì)從讀出發(fā)，到對(duì)詩(shī)風(fēng)、情感、詩(shī)人性情的分析，由易到難，符合高中生邏輯思維能力發(fā)展。鄧?yán)蠋熢谡n堂上給了學(xué)生很大的發(fā)揮空間，注重小組合作與討論，還結(jié)合韋莊的《紀(jì)村事》，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格、情感的理解。

課后高中語(yǔ)文組老師們就這堂精彩的公開課展開了議課活動(dòng)，在鄧?yán)蠋熤v述了她的教學(xué)思路以后，語(yǔ)文組其他老師紛紛發(fā)言，互相分享對(duì)于這堂課的看法和收獲。周貴彬提出在教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置上如何更好地融入語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。還有老師提出本堂課重難點(diǎn)可以更加突出，將重點(diǎn)放在情拙、人拙上。語(yǔ)文組大家庭將在交流中互相提升，繼續(xù)進(jìn)步！

撰稿人：鄧君燕   審稿： 周貴彬