明得失促奮進，知不足行愈篤 ——九江三中初一年級英語組召開期中分析會
5月24日上午，九江三中初一英語組在科技樓二樓大數(shù)據(jù)中心召開本學期期中考試分析會。此次會議旨在對期中考試進行全面剖析，以評估學生的學習成效，檢視教學方法，并為后續(xù)教學工作提供指導。校黨委委員、副校長李代煌出席會議，初一年級全體英語教師參加會議，會議由初一英語備課組長封雨潔主持。
會上，李代煌作了總結(jié)性講話。他肯定了半個學期以來的主要成果，并就如何進一步提高教學質(zhì)量提出幾點意見，如抓兩頭促中間，注重班級學科間平衡，落實幫扶措施等。他強調(diào)，教師們應繼續(xù)關注學生的個體差異，提高學生對英語的學習興趣，采用差異化教學策略，同時加強與家長的溝通，共同提高學生的英語學習。他鼓勵教師們秉持追光之志，砥礪前行，不斷更新教育觀念，積極探索更有效的英語教學方法，適應新時代的教育需求。
封雨潔對本次期中考試的整體情況進行了概述，指出學生在英語學習上普遍存在的問題，如詞匯記憶不牢固、語法應用不熟練等。隨后，各班英語老師分別就本班學生的考試成績進行了詳細分析，分享了成功經(jīng)驗，也積極討論了教學中遇到的困難和挑戰(zhàn)。在深入交流中，教師們普遍認為大部分學生在閱讀理解和寫作方面表現(xiàn)不佳。為了解決這一問題，教師們提出了一系列創(chuàng)新的教學策略，例如，梁敏老師提出通過增加課外閱讀量來提高學生的閱讀理解能力；鄧貝老師建議加強寫作訓練，特別是針對常見題型的寫作練習，提高學生寫作水平。
“知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”。考試是診斷教與學的載體，本次分析會的召開，不僅為教師們提供了一個相互學習和交流的平臺，也為改進教學方法、提高教學質(zhì)量提供了寶貴的經(jīng)驗和建議。教師們紛紛表示，將把會議中的討論成果轉(zhuǎn)化為實際行動，努力提升自己的教學水平，幫助學生在英語學習上取得更好成績。
撰稿：封雨潔 李萍
審稿：李代煌 吳明靜
會上，李代煌作了總結(jié)性講話。他肯定了半個學期以來的主要成果，并就如何進一步提高教學質(zhì)量提出幾點意見，如抓兩頭促中間，注重班級學科間平衡，落實幫扶措施等。他強調(diào)，教師們應繼續(xù)關注學生的個體差異，提高學生對英語的學習興趣，采用差異化教學策略，同時加強與家長的溝通，共同提高學生的英語學習。他鼓勵教師們秉持追光之志，砥礪前行，不斷更新教育觀念，積極探索更有效的英語教學方法，適應新時代的教育需求。
封雨潔對本次期中考試的整體情況進行了概述，指出學生在英語學習上普遍存在的問題，如詞匯記憶不牢固、語法應用不熟練等。隨后，各班英語老師分別就本班學生的考試成績進行了詳細分析，分享了成功經(jīng)驗，也積極討論了教學中遇到的困難和挑戰(zhàn)。在深入交流中，教師們普遍認為大部分學生在閱讀理解和寫作方面表現(xiàn)不佳。為了解決這一問題，教師們提出了一系列創(chuàng)新的教學策略，例如，梁敏老師提出通過增加課外閱讀量來提高學生的閱讀理解能力；鄧貝老師建議加強寫作訓練，特別是針對常見題型的寫作練習，提高學生寫作水平。 “知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明”。考試是診斷教與學的載體，本次分析會的召開，不僅為教師們提供了一個相互學習和交流的平臺，也為改進教學方法、提高教學質(zhì)量提供了寶貴的經(jīng)驗和建議。教師們紛紛表示，將把會議中的討論成果轉(zhuǎn)化為實際行動，努力提升自己的教學水平，幫助學生在英語學習上取得更好成績。撰稿：封雨潔 李萍
審稿：李代煌 吳明靜
