新學(xué)期擁有著新理想，孕育著新希望。為開好局、起好步，確保新學(xué)期地理組集體備課活動(dòng)扎實(shí)有效開展，2024年2月29日下午四點(diǎn)二十分，九江三中地理教研組長(zhǎng)、各年級(jí)備課組長(zhǎng)與聯(lián)絡(luò)員齊聚甘棠湖校區(qū)求是樓六樓會(huì)議室參與本學(xué)期第一次備課組長(zhǎng)會(huì)議。會(huì)議由地理教研組長(zhǎng)蘭主進(jìn)主持。

會(huì)上，蘭組長(zhǎng)就本學(xué)期集體備課的任務(wù)要求，進(jìn)行以“大單元教學(xué)”為主題的分享，帶領(lǐng)各年級(jí)備課組長(zhǎng)從大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的意義、新課程理念下教學(xué)設(shè)計(jì)新觀點(diǎn)及新課程理念下高中地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)流程三個(gè)方面展開學(xué)習(xí)與探討。

蘭組長(zhǎng)從以下四點(diǎn)闡述大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的意義：一、有助于系統(tǒng)的組織教學(xué)內(nèi)容。地理學(xué)科涉及的知識(shí)內(nèi)容廣泛和復(fù)雜，通過地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)，可以將教學(xué)內(nèi)容按照一定的邏輯關(guān)系和主題進(jìn)行劃分，形成若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)單元。能夠更好的組織教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠逐步深入理解和掌握地理知識(shí)。二、有助于提高教學(xué)效率。地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)，合理安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)資源，提高教學(xué)效率，更好的控制教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能夠在有限的時(shí)間內(nèi)更好的掌握。三、有助于培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。地理學(xué)科涉及的知識(shí)內(nèi)容廣泛，需要學(xué)生具備綜合運(yùn)用多種知識(shí)和技能的能力。通過單元教學(xué)設(shè)計(jì)，可以將不同的地理知識(shí)和技能有機(jī)結(jié)合起來，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。四、有助于促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。通過地理單元教學(xué)設(shè)計(jì)，可以促進(jìn)教師不斷提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，能夠更好的適應(yīng)教育教學(xué)改革的要求。

隨后從教學(xué)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)觀、為學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教學(xué)及知識(shí)教學(xué)與情感態(tài)度價(jià)值觀并重等三方面深入闡述新課程理念下的新觀點(diǎn)。

最后從教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)對(duì)地理組大單元教學(xué)進(jìn)行安排，并與備課組長(zhǎng)們積極探討實(shí)行方案，實(shí)現(xiàn)大單元教學(xué)集體備課落地生根、穩(wěn)步推進(jìn)。

本次會(huì)議的召開為本學(xué)期集體備課活動(dòng)做了部署，明確了備課重點(diǎn)和方向，為地理組備課教學(xué)工作順利開展、成效穩(wěn)步提升奠定了基礎(chǔ)。

（撰稿人：戴涵絲 審稿人：蘭主進(jìn)）