為進(jìn)一步促進(jìn)物理教師授課、備課質(zhì)量的全面提升，切實(shí)打造真實(shí)、扎實(shí)的常態(tài)化課堂。九江市第三中學(xué)高中組物理教師于12月20日開(kāi)展了公開(kāi)課活動(dòng)。

肖風(fēng)老師執(zhí)教高中物理必修一“超重與失重”一課，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，肖老師教學(xué)內(nèi)容緊扣單元主題、環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間過(guò)渡自然，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向的方式逐步地推進(jìn)課堂節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生參與到思考中，結(jié)合生活中力的測(cè)量，深入淺出地分析本質(zhì)。分析電梯中體重計(jì)的示數(shù)變化環(huán)節(jié)趣味性強(qiáng)，學(xué)生參與性高，既貼合本節(jié)課的主題，也將前面所學(xué)的受力分析等知識(shí)的應(yīng)用做了進(jìn)一步復(fù)習(xí)。

同時(shí)，基于對(duì)高中物理新課標(biāo)2017版（2020修訂）的理解，物理課程的開(kāi)展要從物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個(gè)維度重視對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。肖老師從力的測(cè)量到電梯里的稱重，井井有條地啟發(fā)學(xué)生對(duì)超重和失重有了清晰地認(rèn)知。

本節(jié)課的“部分超重”和“部分失重”是對(duì)課堂重點(diǎn)的拓展和延伸。例如“繩子連接體”問(wèn)題將超重失重的知識(shí)有效并合理地應(yīng)用在物理分析中，由該問(wèn)題展開(kāi)到“突變”和“漸變”。

課后陳黎、黃愛(ài)華、胡定勝等老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他們分別指出了其中的特色、亮點(diǎn)以及不足之處，針對(duì)本節(jié)課的進(jìn)一步打磨做了深入的探討并對(duì)其中蘊(yùn)含的育人價(jià)值分析，肯定了肖老師為本節(jié)課所做的精心準(zhǔn)備，也探討了本節(jié)課在新課程改革下所具備的可進(jìn)一步改進(jìn)和落實(shí)的相關(guān)要點(diǎn)。

撰稿：王波霖    審稿：王榮莉 黃愛(ài)華