為扎實開展好學校教研活動，進一步貫徹落實核心素養(yǎng)導向下的新課標理念，更好地促進教師隊伍成長，12月19日上午，九江三中江波主任為我們帶來了一堂立足語文學科核心素養(yǎng)的寫作教學公開課。高中語文組全體教師參加了此次活動。

    江波主任的公開課內(nèi)容為《高考高分作文技巧體悟》。在授課過程中，江主任教態(tài)自然大方，親切和藹，重視語文學科核心素養(yǎng)與寫作的鏈接，以熱點作文題切入，并結(jié)合學案范文引導學生發(fā)現(xiàn)其寫作得失，總結(jié)寫作高分技巧。整堂課，江主任授課思路清晰，循循善誘：對材料的總括、對關(guān)鍵詞的把握、以朗誦形式讀出“筆者”的規(guī)范性……引導學生一步步解開疑惑，層層遞進，取得了良好的教學效果。

    公開課結(jié)束后，高中語文組全體教師對這堂公開課進行討論與總結(jié)。聽課老師們紛紛表示了對江主任《高考高分作文技巧體悟》一課的肯定，并圍繞寫作教學復習、課堂組織駕馭、語文學科核心素養(yǎng)的發(fā)展等多方面展開了激烈的討論，有力地促進了教師隊伍成長。

    以集思廣益為徑，攀精益求精之峰。本次教研活動是一次思想的碰撞，在這場碰撞中，全體教師再一次思考了如何在教學中落實語文學科核心素養(yǎng)，并挖掘、培養(yǎng)學生“真實”的寫作能力。教研是一場詩意的修行，知之愈明，行之愈篤。九江三中“語文人”將繼續(xù)積蓄力量，努力做好教育路上的“點燈人”。

撰寫：宋文靜

審核：毛秀成