江南行千里，絲竹更相和
——九江三中教育教學(xué)開(kāi)放周青年骨干教師何婷展示課
4月10日至15日九江三中舉辦以“開(kāi)放、展示、共享、共進(jìn)”為主題的教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。4月13日上午，藝術(shù)組何婷教師在甘棠湖校區(qū)高一（18）為大家?guī)?lái)一堂展示課。校黨委書(shū)記胡文能蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，與藝術(shù)組全體教師一同感受江南水鄉(xiāng)地區(qū)獨(dú)特的音樂(lè)魅力。
本課選自新版高中《音樂(lè)鑒賞》第三單元鼓舞弦動(dòng)—豐富的民間器樂(lè)，第六節(jié)絲竹相和—《中花六板》?！吨谢濉肥侵袊?guó)傳統(tǒng)器樂(lè)合奏曲，隸屬于江南絲竹類(lèi)作品，是江南絲竹八大名曲之一，由《老六板》做母曲并倒裝變奏做放慢加花。何婷老師在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用二胡演奏我國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)曲《紫竹調(diào)》，吸引學(xué)生的課堂注意力，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生二胡屬于我國(guó)民族樂(lè)器分類(lèi)中的哪一類(lèi)，帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并引出本節(jié)課“絲竹”的主題，通過(guò)視頻與現(xiàn)實(shí)人文文化的結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略江南絲竹柔和、寧?kù)o和淡雅的特點(diǎn)。同時(shí)，為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)于“加花變奏”的理解，何婷老師出示《老六板》的旋律，和一些簡(jiǎn)短的旋律片段，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)旋律中的骨干音，自選旋律片段進(jìn)行填空，由此使得學(xué)生了解中國(guó)民間音樂(lè)的創(chuàng)作方式。
在議課環(huán)節(jié)中，藝術(shù)組全體教師首先對(duì)這節(jié)課表示了肯定，整體課程流暢，學(xué)生配合度較高，二胡樂(lè)器進(jìn)課堂的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
最后，曾嵐針對(duì)即將到來(lái)的初三年級(jí)美育學(xué)業(yè)水平測(cè)試的相關(guān)工作進(jìn)行了布置和強(qiáng)調(diào)，全面落實(shí)相關(guān)文件會(huì)議精神，完成學(xué)生美育核心素養(yǎng)的考查工作。
（供稿：熊晨熹 審稿：曾嵐）
