從教九年，她始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度對待工作。教學上，她一直嚴格要求自己，不僅要上完課，還要上好課。工作中，為了提高教學質(zhì)量，每個假期她會利用網(wǎng)絡和書籍擴充知識儲備。

“用淺顯的語言講解復雜的知識，用生活的實例分析書本的原理，用精簡的練習完成繁重的復習。”這是她一直堅持并不斷去完善的教學理念。

每帶完一屆學生，她都會分析總結(jié)教學中存在的問題，改進教案課件，精選作業(yè)試卷。為此，她在每一節(jié)課前都用了大量時間調(diào)整以前的課件等教學材料。很多人問她為什么不直接用老課件，這樣可以省去很多備課時間。她的回答是：“我力爭給每一屆學生呈現(xiàn)的，都是我當前最優(yōu)質(zhì)的課堂?！?/span>

擔任班主任以來，她全心關愛每一位學生。作為學生時代有“學困生”經(jīng)歷的過來人，她深知信心對學生的重要性，只有讓學生相信自己努力付出會有收獲，才能不斷進步。因此，在學生面前她不會橫向比較分數(shù)的高低，而是縱向關注學生的成長，做到多肯定，少批評，多著眼未來，少囿于過去。

個人簡介：

宋婉齡，初中地理教師，九江三中地理教研組副組長。先后獲得2022年九江市“基礎教育精品課”一等獎，2021年九江市中小學自制教具展評三等獎，2020年九江市初中地理學科命題競賽二等獎，2019年九江市中學地理優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等獎項。