5月10日和11日的下午，九江市教科所舉行了義教學(xué)科“雙減”下單元學(xué)習(xí)活動(dòng)與單元作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)的線上研修培訓(xùn)，直面教師現(xiàn)階段在作業(yè)改革方面面臨的難題，聚焦探討作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)與有效實(shí)施的方法。九江三中教務(wù)處組織了全體初中部教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)參加了此次線上培訓(xùn)。

10日下午，華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師朱偉強(qiáng)作了以《大單元學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》為主題的講座。朱教授從深度學(xué)習(xí)的定義、深度學(xué)習(xí)的探索歷程、核心素養(yǎng)的定義、深度學(xué)習(xí)與核心素養(yǎng)的聯(lián)系，以及大單元設(shè)計(jì)的實(shí)踐方法等方面，將高深的理論化為有趣的譬喻故事，深入淺出地闡述了，讓大家獲益匪淺。

隨后，上海市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所研究員崔春華分享了《學(xué)科項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧》。崔老師從“學(xué)?；蚪處熅烤乖鯓娱_展項(xiàng)目化學(xué)習(xí)”、“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)如何在基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)過程中落實(shí)”、“學(xué)科PBL與跨學(xué)科PBL在教學(xué)設(shè)計(jì)中有哪些區(qū)別”等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的講解，讓老師們對(duì)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)有了全面的認(rèn)識(shí)。

11日下午，上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室副主任王月芬作了《“雙減”背景下單元作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施》的專題講座。王老師從作業(yè)的概念和價(jià)值，作業(yè)系統(tǒng)的內(nèi)涵，以及作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的現(xiàn)狀等話題入手，讓老師們對(duì)作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)有了一個(gè)全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，理解了“雙減”政策下的作業(yè)改革舉措。

    培訓(xùn)的最后是由上海市教研室科研部主任張新宇作了《單元作業(yè)設(shè)計(jì)：關(guān)鍵問題與操作建議》的專家講座，他從“現(xiàn)有的作業(yè)題目多如牛毛，為什么還要我們?cè)偃ゾ幹祁}目呢”“選好作業(yè)題目不就可以了，為什么還要進(jìn)行作業(yè)整體分析呢”等問題入手，結(jié)合案例互動(dòng)，為教師作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力的發(fā)展帶來了錦囊妙計(jì)，指導(dǎo)性、實(shí)用性強(qiáng)。

作業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)施的質(zhì)量，不僅是提升教育質(zhì)量的重要維度和衡量課程改革成效的關(guān)鍵尺度，還是體現(xiàn)教師專業(yè)能力的重要標(biāo)志，更是影響學(xué)生發(fā)展的核心因素。通過本次培訓(xùn)，我們老師更新了對(duì)作業(yè)的價(jià)值功能與設(shè)計(jì)方法的認(rèn)識(shí)，為切實(shí)推動(dòng)作業(yè)規(guī)范管理、作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)指明了方向。在今后的工作中，一定會(huì)堅(jiān)決落實(shí)中央、省、市相關(guān)規(guī)定，規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、嚴(yán)控作業(yè)總量、創(chuàng)新作業(yè)形式、強(qiáng)化作業(yè)指導(dǎo)，在“減量提質(zhì)”上下大功夫，促進(jìn)家校共育。

供稿：王  磊

審稿：熊四華