船到中流更奮楫，立德樹人守初心 ——九江三中初一年級部召開下學(xué)期第四次班主任例會
新學(xué)期即將過半，為強(qiáng)化常規(guī)管理，總結(jié)近期各項常規(guī)工作，推動初一年級下一階段工作的順利進(jìn)行，4月22日下午，九江三中初一年級部在求是樓墨賢軒召開了下學(xué)期第四次班主任例會。年級部蹲點領(lǐng)導(dǎo)、校黨委委員、副校長王榮莉，政教處副主任黎迅，年級部主任丁昭，副主任吳明靜及初一年級全體班主任參加了會議，會議由年級部主任丁昭主持。
會上，王榮莉肯定了年級部對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為班主任愛崗敬業(yè)的精神點贊，強(qiáng)調(diào)教育要堅持立德樹人。作為教育工作者，我們要堅守最初的夢想，不忘初心，牢記使命，懷揣熾熱的愛心，立德樹人，力求師生共進(jìn)。她強(qiáng)調(diào)，常規(guī)工作要做實做細(xì)，對待學(xué)生要嚴(yán)中有愛?！白林ブ袢暧诔??！贝蚰ヒ粔K璞玉需要足夠的毅力，德育工作同樣需要足夠的毅力，工作之中嚴(yán)格要求，工作之外寬松、寬容。班主任要重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)這“三風(fēng)”建設(shè)，在開展育人工作時，要把學(xué)生德行擺在首要位置，將學(xué)生培養(yǎng)成重情重義、恬靜儒雅的人。每次例會要留出時間進(jìn)行問題會診，尋求切實可行的解決方案，真正落實“十養(yǎng)成”教育，逐步實現(xiàn)從“帶著孩子走”到“扶著孩子走”再到“看著孩子走”的目標(biāo)。 
會上，黎迅從以下三個維度進(jìn)行了別開生面的德育經(jīng)驗分享：一是踐行愛的教育，用心傾聽，及時反饋；無私付出，換位思考；尊重體貼，保持關(guān)注；寬容耐心，體會需求。當(dāng)愛充盈班級，教育無時無刻不在發(fā)生。二是有一種愛叫放手，黎主任將輕松帶班的秘訣濃縮為四個字，即：抓大放小。制定班級長期目標(biāo)，做好班級文化建設(shè)；培養(yǎng)一支得力的干部隊伍，做好全體學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性；克服學(xué)生依賴性強(qiáng)、動手能力差、缺乏創(chuàng)造性的弊端。三是特別的愛給特別的你，班主任要認(rèn)識到每個學(xué)生的不同，允許學(xué)生存在差異。 
會上，丁昭指出上階段工作中的不足并對下周工作進(jìn)行了細(xì)致的安排。
一是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在期中考試來臨之際，全體初一學(xué)子都應(yīng)誠信考試，以平和、理性的心態(tài)面對考試成績。教師要注重扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造一個公平公正、有序和諧的競爭環(huán)境，堅決抵制考試作弊的不良風(fēng)氣，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)。
二是助力創(chuàng)文鞏固提升，打造文明校園。強(qiáng)化社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，教育學(xué)生謙遜有禮，以大方自信的姿態(tài)迎檢，為創(chuàng)文增添一抹青春的亮色?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鼻嗄暌獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。
求而惟實，修智養(yǎng)德。本次班主任例會，是一次思想的碰撞、經(jīng)驗的分享，會上交流了班級管理經(jīng)驗，明確了下階段的工作任務(wù)，也為班主任后期管理指明了方向，對今后德育工作的開展起到了推動作用。
會上，王榮莉肯定了年級部對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為班主任愛崗敬業(yè)的精神點贊，強(qiáng)調(diào)教育要堅持立德樹人。作為教育工作者，我們要堅守最初的夢想，不忘初心，牢記使命，懷揣熾熱的愛心，立德樹人，力求師生共進(jìn)。她強(qiáng)調(diào)，常規(guī)工作要做實做細(xì)，對待學(xué)生要嚴(yán)中有愛?！白林ブ袢暧诔??！贝蚰ヒ粔K璞玉需要足夠的毅力，德育工作同樣需要足夠的毅力，工作之中嚴(yán)格要求，工作之外寬松、寬容。班主任要重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)這“三風(fēng)”建設(shè)，在開展育人工作時，要把學(xué)生德行擺在首要位置，將學(xué)生培養(yǎng)成重情重義、恬靜儒雅的人。每次例會要留出時間進(jìn)行問題會診，尋求切實可行的解決方案，真正落實“十養(yǎng)成”教育，逐步實現(xiàn)從“帶著孩子走”到“扶著孩子走”再到“看著孩子走”的目標(biāo)。
會上，丁昭指出上階段工作中的不足并對下周工作進(jìn)行了細(xì)致的安排。
一是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。在期中考試來臨之際，全體初一學(xué)子都應(yīng)誠信考試，以平和、理性的心態(tài)面對考試成績。教師要注重扎實推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，營造一個公平公正、有序和諧的競爭環(huán)境，堅決抵制考試作弊的不良風(fēng)氣，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)。
二是助力創(chuàng)文鞏固提升，打造文明校園。強(qiáng)化社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，教育學(xué)生謙遜有禮，以大方自信的姿態(tài)迎檢，為創(chuàng)文增添一抹青春的亮色?！拌従?，起于三寸之坎，以就萬仞之深?！鼻嗄暌獜默F(xiàn)在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去。
求而惟實，修智養(yǎng)德。本次班主任例會，是一次思想的碰撞、經(jīng)驗的分享，會上交流了班級管理經(jīng)驗，明確了下階段的工作任務(wù)，也為班主任后期管理指明了方向，對今后德育工作的開展起到了推動作用。
作者：李萍
審稿：丁昭