為進一步提升音樂教師的教學水平，提高課堂創(chuàng)新思維，優(yōu)化教學方法，3月11日上午，由九江市教科所主辦的2022年九江市普通高中音樂新課程集體備課研討活動在同文中學圖書館三樓會議室進行，九江市音樂教研員黃曉葵老師主持會議，市直及城區(qū)50多名高中音樂教師紛紛參與了本次活動。

        此次研討五校聯(lián)動，對高中音樂新教材、新課程展開說課活動。九江市第三中學的何婷老師選擇《音樂鑒賞》模塊中《江南絲竹》這一課題，分別從教材、學情、教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計和課堂小結這七個方面予以說課。

      本課屬于中國傳統(tǒng)音樂中的民間器樂部分，何老師以二胡演奏作為課堂導入，從學生稍有了解的樂器入手，感受江南的音樂風格，循序漸進的走進江南絲竹的音樂世界，領悟江南絲竹的音樂風采。本節(jié)課重點感受和體驗《中花六板》和《老六板》兩部作品，由于《中花六板》這個作品使用的支聲復調(diào)和加花變奏的創(chuàng)作手法是本課的難點，所以在此環(huán)節(jié)的學習中，何老師通過創(chuàng)設情境、體驗式教學突出音樂學科核心素養(yǎng)，多采用對比、引導、創(chuàng)編等手法不斷幫助理解其含義。

        最后，九江市教科所音樂教研員黃曉葵老師分別從高中新課程標準的主要內(nèi)容、高中音樂課程基本理念呈現(xiàn)的課程性質(zhì)及教學方向和音樂學科核心素養(yǎng)引領下的培養(yǎng)目標三方面進行解讀。

        通過系列夯實的教研活動，老師們深入思考新時代背景下的高中音樂課堂教學，不斷創(chuàng)新教學方式，加速自身專業(yè)成長，在教學中磨練教學技能，爭做有教學智慧的學習型教師。

（供稿：劉可怡   審稿：曾嵐）