一頭矯健的美洲豹正在飛速追趕一只驚慌失措的羚羊。鏡頭下的秋日草原豐潤(rùn)美麗，美洲豹的四肢在它美麗的皮毛下快速?gòu)埑冢嚯x在一點(diǎn)點(diǎn)拉近，似乎都能聽(tīng)見(jiàn)豹子饑餓的呼吸，正在這時(shí)隨著遙控的輕輕一按，美洲豹與被追趕的羚羊都被定格在這一瞬，而盯著屏幕的學(xué)生們自然開(kāi)始熱烈關(guān)注羚羊的命運(yùn)，是逃脫了還是成為豹子的獵物？

這個(gè)時(shí)候?qū)嬅娑ǜ竦暮嗉t開(kāi)始講述豹子的奔跑特點(diǎn)，比如，這種號(hào)稱世界上奔跑速度最快的動(dòng)物只能高速奔跑9秒，而羚羊則十分持久，現(xiàn)在羚羊的速度是……，而豹子的速度是……，根據(jù)運(yùn)動(dòng)法則……，講臺(tái)下的學(xué)生們?cè)俅蜗萑肓藷崃业挠懻摵瓦\(yùn)算。一會(huì)兒，計(jì)算結(jié)果出來(lái)了，豹子這次要無(wú)功而返，胡青紅微微一笑。

或許讓你意外，胡青紅是物理老師而非生物老師。這個(gè)三十多歲的物理教學(xué)骨干，最擅長(zhǎng)的就是將原本抽象的概念具體化到生活之中。

屏幕再次活動(dòng)起來(lái)，果然急速奔跑的豹子很快停下了腳步，看著羚羊輕盈地逃走。所謂物理中的運(yùn)動(dòng)法則就這樣通過(guò)動(dòng)物世界的追逐具體呈現(xiàn)。

俗話說(shuō)，物理難，化學(xué)煩。這個(gè)通過(guò)動(dòng)物世界來(lái)講課的胡青紅從不讓人覺(jué)得難，反而總是不斷地點(diǎn)燃學(xué)生的興奮點(diǎn)。

在紅燈面前，無(wú)論是汽車、摩托還是自行車都停下了腳步，而當(dāng)路燈亮起，啟動(dòng)最快的不是汽車而是自行車，這是為什么？可當(dāng)3秒鐘過(guò)去，汽車就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自行車，這又是為什么？

警匪游戲，匪自然逃脫在前，可警察將如何選擇路線？是一直保持高速運(yùn)動(dòng)還是啟動(dòng)后逐漸加速呢？這些種種都成為胡青紅物理課的教材。

學(xué)生聽(tīng)得兩眼放光，手上也在不停地跟著老師計(jì)算，最終結(jié)果一一呈現(xiàn)，就像自己是那頭逃脫的羚羊，既為算出答案獲得成功而開(kāi)心，更為上了這樣一堂團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的物理課而高興。