2022年1月13日上午，九江三中歷史教研組在鶴問湖校區(qū)綜合樓二樓高一（11）班教室開展了公開課觀課活動，校長汪世共蒞臨活動，組內(nèi)全體教師參加活動。

本次公開課的課題是《中外歷史綱要（上）》中的第25課《人民解放戰(zhàn)爭》，授課教師何浩然首先通過展示與解放戰(zhàn)爭相關的動畫視頻進行導入，一下子吸引了全體師生們的目光，接著運用大量精心挑選的史料和圖片，層層誘導，完成了本課“爭取和平民主的斗爭”、“全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)”、“國民黨政權的統(tǒng)治危機”、“新民主主義革命的勝利”這幾個子目的學習。何老師上課沉穩(wěn)，語言流暢，學生積極參與，課堂氛圍融洽。

課后在教研組長周會文老師的組織下，歷史教研組全體教師在鶴問湖校區(qū)綜合樓二樓會議室進行議課活動。在議課活動中，校長汪世共作了總結講話。他首先對何老師的課進行了肯定，他認為何老師準備充分，提前設計了詳實的學案，雙邊活動到位，知識點講解清晰，整體上看是一堂比較成功的課。同時他也指出了一些不足之處，如講課中一定要注意知識點的自然過渡，把握好歷史知識之間的邏輯關系，對教材的分析要突出重難點等。他希望年輕教師們多向老教師請教、學習積累經(jīng)驗，多聽課，多鉆研，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。

周組長、袁可老師、李熹老師、李美政老師等對何老師這堂課進行了精彩的點評分析。大家對何老師首次組內(nèi)公開課給予了肯定，認為本課容量大，知識點較多，而何老師能夠完成教學任務，控制好課堂時間，難能可貴。但是也存在著些許不足，例如：課件制作還不夠精煉；對于本課重點探究人民解放戰(zhàn)爭勝利原因未調(diào)動學生展開詳細討論；另外上課激情不足，未能帶動學生等。

教研之路“漫漫而修遠”，深耕課堂，潛心育人是教師的使命。教師是讓核心素養(yǎng)落地的關鍵力量，教研是反復審察、自我革新的必要路徑，我們必將堅定探索步伐，為打造高效課堂，不斷提高教學質量而努力前行！

（供稿：吳燁   審稿：周會文）