時間，猶如白駒過隙。本學(xué)期接近尾聲，為了高效復(fù)習(xí)；迎接期末考試。1月6日下午初二數(shù)學(xué)組的老師們齊聚初二（11）班，一同觀摩了齊菊老師的一節(jié)精彩的復(fù)習(xí)課。

首先，齊老師本節(jié)課講解的是一道一次函數(shù)與勾股定理的綜合題，以及一道一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用題。齊老師引領(lǐng)同學(xué)們充分挖掘題干中的已知信息；如何創(chuàng)造出需要證明結(jié)論的已知條件是本節(jié)課的一大亮點(diǎn)。令人印象深刻的一處處理方式是齊老師將題中所要求的角轉(zhuǎn)化為求這個角的余角；相比于用全等三角形的性質(zhì)解決該題顯得更簡單。而學(xué)生對此處的反應(yīng)猶如撥云見日，茅塞頓開。課堂上學(xué)生都聚精會神地聽；能很好的融入課堂。其次，齊老師把另一道一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用講解的很透徹，她帶領(lǐng)大家從函數(shù)圖象上獲取信息，并詳細(xì)地回顧了每處拐點(diǎn)的實(shí)際意義。令在場的聽課老師都拍手稱贊！最后，齊老師以其簡潔而幽默的總結(jié)性語言結(jié)束了本節(jié)課。

課后，組內(nèi)的老師對齊老師的這節(jié)復(fù)習(xí)課贊嘆不已。稱其教學(xué)功底深厚的同時；不忘總結(jié)同一種題型的特點(diǎn)。學(xué)生在處理某些問題上還不夠嫻熟，這就需要老師的引領(lǐng)和總結(jié)。最后，黃麗杰組長針對期末復(fù)習(xí)提出了一些看法。她表示期末復(fù)習(xí)應(yīng)以基礎(chǔ)為主，特別是勾股定理和實(shí)數(shù)這兩章，學(xué)生存在粗心和大意的問題。老師們要循序漸進(jìn)，用發(fā)展的眼光看待每一位學(xué)生，讓他們以最飽滿的狀態(tài)迎接期末考試。

 （供稿人：史舜靖）

    (審稿人：唐紹輝）