為分析期中考試的得與失，并探討如何更好的進(jìn)行下一步的教學(xué)工作，11月19日上午，在備課組長程娟老師的主持下，高一英語備課組在鶴問湖校區(qū)求知樓五樓召開了備課組會。

首先，程娟組長對期中考試的均分，最高分，優(yōu)秀率，合格率等進(jìn)行分析，并與上次月考的成績進(jìn)行了對比。指出了學(xué)生錯(cuò)誤率較高的題目，以及由于新高考增加了讀后續(xù)寫，難度增大，學(xué)生考試時(shí)間緊張的問題。隨后，大家就期中考試發(fā)現(xiàn)的問題與如何進(jìn)行后續(xù)教學(xué)交換了意見。

何主席認(rèn)為首要問題是如何幫助學(xué)生提升做題速度，建議平時(shí)就讓學(xué)生卡時(shí)間做題，做到“平時(shí)如戰(zhàn)時(shí)，戰(zhàn)時(shí)如平時(shí)”，針對學(xué)生易錯(cuò)的情感判斷題，也提出從文中客觀描述找答案的方法。 韋華老師和大家分享了他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：針對4大題型，學(xué)生每天各完成一篇并寫記錄所用時(shí)間，再從中選出2個(gè)美句分享背誦，以此促進(jìn)做題速度的提高和寫作素材積累。同時(shí)還提出讀后續(xù)寫的要點(diǎn)是“寫實(shí)”、“求美”、“重升華”。溫老師指出抓常規(guī)的重要性，分享了她布置作業(yè)的方式：在日常作業(yè)之外，另外每天再布置一篇完型和閱讀，同時(shí)也在考慮根據(jù)試卷分值占比加大閱讀和七選五的訓(xùn)練量。此外，針對不同層次的學(xué)生，老教師們也給新教師提出了建議：對于中等偏下的學(xué)生，要多表揚(yáng)少批評，首先提高他們學(xué)習(xí)英語的興趣；認(rèn)真弄懂并翻譯好一篇文章比大量的無效作業(yè)要好得多。

最后，程娟組長對此次期中考試分析會進(jìn)行了總結(jié)。提出在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，教授學(xué)生做題方法，幫助學(xué)生提升解題速度，并結(jié)合各層次學(xué)生的實(shí)際情況，運(yùn)用合適的方式教學(xué)。通過本次組會，大家對學(xué)生考試中存在的共性問題有了更深的了解，在后續(xù)教學(xué)中，大家將針對性地進(jìn)行糾正和強(qiáng)化。

（劉晶晶供稿）