11月18日下午第一節(jié)課，初一數(shù)學(xué)組萬雪婧老師在初一（3）班為初中數(shù)學(xué)組的老師們呈現(xiàn)了一堂內(nèi)容豐富、生動有趣的公開課《角》。
萬老師教態(tài)自然，語言精煉，板書簡潔。她先從角的定義和角的三種表示方法入手，引領(lǐng)學(xué)生一起進(jìn)入本節(jié)課的重要內(nèi)容；然后從教材的一道母題進(jìn)入本節(jié)課的重難點(diǎn)“解題思路和解題格式”；接著她拋出一道變式題引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)生的參與度很高、課堂上有學(xué)生的辯論聲；在學(xué)生解題的過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決。萬老師以風(fēng)趣幽默的語言很好的總結(jié)了這道題的特點(diǎn)，課堂上有歡笑聲；在學(xué)生準(zhǔn)確地回答問題之后，萬老師給予了鼓勵、課堂上有掌聲。
課后，萬老師闡述了本節(jié)課的構(gòu)思。本組的其他老師也積極地對萬老師的課給出了評價(jià)。首先，劉耀勍組長對萬老師課前的精心準(zhǔn)備進(jìn)行了肯定，他認(rèn)為萬老師的本堂課知識點(diǎn)銜接做的很好。其次，熊自韜老師就本堂課的把握給予了贊美，熊老師認(rèn)為萬老師這節(jié)課準(zhǔn)備充足；重難點(diǎn)內(nèi)容突出；幾道典型習(xí)題很有代表性。然而，就促進(jìn)青年教師的快速成長，熊老師也提出了自己的一些寶貴建議。他認(rèn)為課堂上可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍┯腥さ臄?shù)學(xué)典故，這樣就能有效的吸引學(xué)生注意力。課堂氣氛會更濃厚，老師傳授的知識讓學(xué)生更容易接受。最后，耿文勇老師也就本堂課的一些細(xì)節(jié)處理提出了自己獨(dú)特的見解，耿老師認(rèn)為某些題的書寫格式，計(jì)算過程不需要帶單位，計(jì)算結(jié)果帶上單位即可，這樣的書寫格式會讓更多的學(xué)生理解和接受。
最后，萬老師就其他老師提出的寶貴意見表示了感謝！她表示受益匪淺，一堂生動的課離不開師生水乳交融的互動。這也正應(yīng)證了新學(xué)期胡文能書記提出的“好的課堂是笑聲、掌聲和辯論聲的融合”。
