“早久何當雨，秋深漸入冬?！彪S著溫度的漸降，冬天的腳步也來到了九江三中的校園，然而學(xué)生的朗朗讀書聲沖淡了這份涼意。2021年11月9日上午第一節(jié)課，徐夢老師在高二（6）班給高二語文備課組全體老師帶來了一節(jié)《談中國詩》的公開教學(xué)。

徐夢老師這堂課圍繞著教他人曉詩——談對象、聽學(xué)者談詩——談理由、析學(xué)者論詩——談立場、讀文本悟詩——談特點、品語言賞詩——談比喻五個方面組織教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生高度配合，課堂氣氛活躍。徐夢老師循循善誘，通過有針對性的問題以及引導(dǎo)讓學(xué)生在文本中細致地概括出了中國詩的特點。之后結(jié)合《圍城》這一小說中的妙喻來幫助學(xué)生感受錢鐘書先生學(xué)貫中西、縱橫古今的風(fēng)格，讓學(xué)生帶著興趣去品味文章中俯拾皆是的精辟妙喻，并且最后引申到現(xiàn)實層面讓學(xué)生思考“在如今中華民族偉大復(fù)興的時刻，作為社會主義接班人的你們會怎樣對外國人談中國詩呢？談什么呢？”讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所思。

課后，高二備課組全體成員集中討論并評課議課，對徐夢老師這堂課給予了充分肯定。校黨委委員、辦公室主任袁世明從四個方面總結(jié)點評這堂課：一是剖析細致，課堂思路清晰；二是重點突出，學(xué)生能在課堂中能收獲重點內(nèi)容如比喻的妙用；三是延伸適當，引用錢鐘書先生的話語及其他作品提高學(xué)生興趣；四是注重練習(xí)，設(shè)置“學(xué)而思”環(huán)節(jié)，對學(xué)生有教育作用。邱忠華主任評價這堂課“和而不同”，較之以前有所成長，教態(tài)親切，延續(xù)了一貫的風(fēng)格，同時也對這堂課的思路提出了另外的建議，可以在課堂中突出中外詩歌的比較，讓學(xué)生充分感受到這種不同從而歸納出特點。

最后全體備課組成員表示公開課的形式既能促進青年教師快速成長，又能為各位教師提供一些新的思考方向。與此同時，在每一次的精心備課中發(fā)揮精益求精的治學(xué)精神，把每堂課上好，把語文教學(xué)融入立德樹人的德育目標之中，做到教好書，育好人。

供稿人：徐夢