為了在九江市初中化學(xué)說課錄像課比賽中獲得佳績，10月28號上午，參與此次比賽的老師在科技樓錄播室給我們逐一展示了自己積極準(zhǔn)備的說課，全體初三化學(xué)教師參與觀課議課活動。

王靜老師和何甜老師的說課題目同為《金屬的化學(xué)性質(zhì)》，王潯兵老師的說課題目為《燃燒與滅火》，周夢老師的說課題目為《質(zhì)量守恒定律》。她們分別對教材，學(xué)情，教學(xué)重難點，教學(xué)方法，教學(xué)過程，作業(yè)小結(jié)，板書等幾個環(huán)節(jié)逐一進行說明。

何甜老師利用生活中的現(xiàn)象導(dǎo)入拉近了化學(xué)與生活之間的距離，在新課講授環(huán)節(jié)，通過回顧，學(xué)生自主實驗，教師演示實驗的形式讓學(xué)生掌握本節(jié)課的重難點，思路清晰，且開放型的作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念；

王靜老師通過引入古代“曾青得鐵化為銅”的原理讓學(xué)生探究金屬的活動性順序，在提出“真金不怕火煉”的原理是什么？激發(fā)學(xué)生的進一步探究的興趣，通過讓學(xué)生自行歸納的方式概括出置換反應(yīng)的概念和特征體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)；

王潯兵老師通過<荒野求生>中的電影片段導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生以小組討論并通過實驗驗證的形式提高學(xué)生動手操作和合作能力。創(chuàng)新實驗的設(shè)計讓學(xué)生進一步體會到了燃燒的這三個條件缺一不可。最后趣味性練習(xí)的設(shè)計讓學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。

周夢老師通過波義爾和拉瓦錫的實驗創(chuàng)設(shè)情境并提問，讓學(xué)生帶著問題走進新知識學(xué)習(xí)的殿堂，引發(fā)學(xué)生好奇心，接下來通過學(xué)生分組實驗的方式和學(xué)生一起解決本節(jié)課的重難點，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教育理念。

課后，全體老師在錄播室進行了評課議課。首先大家一致老師們的整個課程設(shè)計結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，但在語速、語調(diào)，服裝的規(guī)范，教學(xué)過程的創(chuàng)意性，課件的調(diào)整等方面進行優(yōu)化會更加新穎奇妙。

此次備課組活動的展開對參賽的老師具有重要的作用，他們從中互相學(xué)習(xí)，取長補短，為下一次的說課磨課奠定基礎(chǔ)。

初三化學(xué) 何甜供稿