金秋十月，丹桂飄香。為創(chuàng)建高效課堂，更好地解讀和實(shí)施高中英語新教材的要求，并且給老師們搭建一個(gè)交流、合作、提升的平臺，10月22日上午，九江三中甘棠湖校區(qū)高中英語老師在求是樓墨閑軒進(jìn)行集體備課，本次集體備課活動(dòng)主講人是高一年級溫小燕老師，集體備課主題為“新教材帶來的反思”。

      關(guān)于新教材，溫老師提出了自己的六點(diǎn)思考：第一，新教材注重基礎(chǔ)的銜接，從基本句式開始，每單元有音標(biāo)設(shè)置。第二，課文的設(shè)置徹底改變了以往教材的滯后性，選材非常注重貼近生活，貼近學(xué)生實(shí)際，貼近時(shí)代的脈搏，進(jìn)而使得新教材更具有吸引力，為學(xué)生所喜愛。第三，聽力板塊設(shè)置好，教師可以利用起來，加強(qiáng)學(xué)生聽力訓(xùn)練。第四，workbook練習(xí)很好，教師可以有針對性的訓(xùn)練。第五，新教材板塊比較多，教師可以根據(jù)本班學(xué)生情況有機(jī)整合，比如可以將listening and speaking，listening and talking，video time 板塊整合。第六，讀后續(xù)寫教學(xué)中不要操之過急，先從句子翻譯開始，進(jìn)行素材積累，多讀多思考，注重開放式話題學(xué)生自我表達(dá)的訓(xùn)練。

      聽完溫老師對新教材的反思，在座的老師各抒己見，紛紛表達(dá)自己對新教材的理解，思考。現(xiàn)場氣氛活躍，討論激烈。每一次的集體備課大教研活動(dòng)都是多種思想的碰撞與情感的交融，雖然有分歧有爭論，但這樣的碰撞與交融卻蘊(yùn)藏著無限生機(jī)與力量，幫助我們在新教材、新教學(xué)教研的路上不斷前行！

（呂菲供稿）