10月15號(hào)，蒙蒙細(xì)雨，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，九江三中全體高中英語(yǔ)老師準(zhǔn)時(shí)趕往七中參加為期一天的“市直學(xué)校高中英語(yǔ)學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)教學(xué)教材培訓(xùn)會(huì)”，老師們滿懷期待地相聚在一起，共同探討新教材改革的教與學(xué)的未來(lái)。培訓(xùn)會(huì)由九江市教科所袁飛華老師設(shè)計(jì)和主持。
首先，袁老師歡迎各市直學(xué)校高中英語(yǔ)老師遠(yuǎn)道而來(lái)，齊聚一堂，這是收獲的金秋十月，這是思想碰撞的交流平臺(tái)，希望今天的培訓(xùn)會(huì)能為今后的新教材教學(xué)研究注入新的動(dòng)力。
上午安排了兩場(chǎng)觀摩課。首先九江七中的夏海燕老師帶來(lái)了一堂圍繞新教材必修一 unit 2 Travelling Around —— reading and thinking部分的展示課，夏老師拋出了第一個(gè)問(wèn)題：該閱讀文本是百科全書(shū)還是旅游手冊(cè)？學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，結(jié)合文本內(nèi)容和配圖推測(cè)出是旅游手冊(cè)。接著夏老師帶領(lǐng)大家進(jìn)行一場(chǎng)“Peru Tour”，從亞馬遜叢林到瑪丘比丘，從Cusco到Lake Titicaca, 這次激動(dòng)人心的秘魯之旅讓老師們領(lǐng)略了異國(guó)燦爛文化的魅力，也啟發(fā)了同學(xué)們用英語(yǔ)向世界推介中國(guó)的靈感。最后，夏老師引導(dǎo)學(xué)生思考：假設(shè)作為在旅行社工作的“你”，如何向顧客推薦你心中的旅游勝地？學(xué)生們發(fā)散思維，結(jié)合閱讀語(yǔ)篇里的詞匯句型和給出的對(duì)話樣板，很好的完成了任務(wù)，獲得了臺(tái)下老師的一片掌聲。
第二場(chǎng)由九江一中的劉華老師帶來(lái)了本單元的reading for writing示范展示課，劉老師以三張圖片開(kāi)場(chǎng)，讓學(xué)生猜地名，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。然后讓學(xué)生根據(jù)一封來(lái)信寫(xiě)出以杭州為主體的旅游推薦信，為了幫助學(xué)生更好描繪主題，劉老師通過(guò)翻譯句子讓學(xué)生掌握靈活多樣的詞組和句式表達(dá)。最后呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們都很踴躍，遣詞造句優(yōu)美生動(dòng)，富于變化，達(dá)到以讀促寫(xiě)的良好效果，給人以深刻的印象。
下午場(chǎng)，同文中學(xué)陳曉珊老師分享了自己幾十年的班主任經(jīng)驗(yàn)，教授走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，做好家校工作的心得體會(huì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步。在德育中，要培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折意識(shí)，獨(dú)立自主能力，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，人生價(jià)值觀。而家校合作必不可少，因?yàn)榧彝ソ逃菍W(xué)生成長(zhǎng)的重要一環(huán)，這一部分的缺失會(huì)造成學(xué)生心理問(wèn)題和行為異常，因此陳老師強(qiáng)調(diào)了開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)和做好家長(zhǎng)思想工作是讓一張破牌煥發(fā)生機(jī)的奧秘所在。在座老師聽(tīng)后都醍醐灌頂，茅塞頓開(kāi)，領(lǐng)悟了日常教學(xué)中思想引領(lǐng)和價(jià)值觀滲透的重要性。
緊接著，濂溪區(qū)一中王靖華老師帶來(lái)了一堂別出心裁的交流分享課，圍繞英語(yǔ)教學(xué)的思路展開(kāi)，啟發(fā)老師們?nèi)绾闻囵B(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，從語(yǔ)言能力、文化品格、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面塑造良好的英語(yǔ)思維意識(shí)。提出教師要多鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的潛力和增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心。語(yǔ)法教學(xué)要在實(shí)踐中提煉升華，要通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生踴躍參與課堂表達(dá)，讓學(xué)生成為主動(dòng)學(xué)習(xí)者和探究創(chuàng)新者。
最后，教科所袁飛華老師總結(jié)發(fā)言，明確了英語(yǔ)教材的更新推動(dòng)了英語(yǔ)教學(xué)的深入，在這個(gè)大背景下，每位老師都能發(fā)揮所長(zhǎng)，大展身手。而這需要我們推陳出新，革故鼎新，刻苦鉆研求索，共同助力九江英語(yǔ)教研的可持續(xù)發(fā)展和美好明天。
（龔少剛供稿）
