九江三中工作動(dòng)態(tài)
第 12 期
九江三中辦公室主辦
總第45期
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【重要新聞】
九江市委書記鐘利貴蒞臨三中視察工作
大江網(wǎng)九江訊
記參觀了校園。
延伸視野 九江三中組織學(xué)生觀看日全食
的科學(xué)素
你看，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他們用著自制的或從商店買來的用具在認(rèn)真地觀看，或凝神靜思，或停下來興奮地交談。
天文臺(tái)里，同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，有序地觀看。汗如雨下，也渾然不顧。有的同學(xué)還拿出手機(jī)拍照，將美景留下。
九江市三中校長(zhǎng)助理胡軍告訴記者：“我們知道有這樣一個(gè)百年難得一遇的日全食的景觀，我們特意組織了高三年級(jí)的學(xué)生，還有部分初三年級(jí)的學(xué)生到學(xué)校來看這樣一個(gè)天文景觀。我們?cè)谛碌慕虒W(xué)樓在設(shè)計(jì)上就考慮到今后如果說有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)有利的天文景觀的時(shí)候，可以方便學(xué)生對(duì)這些天文景觀進(jìn)行觀察。我們?cè)谠O(shè)計(jì)上考慮到了這一點(diǎn)?！?/SPAN>
為學(xué)生發(fā)展考慮，為學(xué)校發(fā)展考慮，九江三中人做了許多精細(xì)的工作，也有了顯著的成效，我們期望九江三中能夠用天文望遠(yuǎn)鏡引導(dǎo)學(xué)生將視野延伸到宇宙的方式一樣，將三中發(fā)展得更好！
【記者報(bào)道】
實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育 打造品牌學(xué)校
——九江三中傾力打造人民滿意學(xué)校
潯陽晚報(bào)記者 談思宏
1956年創(chuàng)辦，1979年晉升為省重點(diǎn)中學(xué)，辦學(xué)歷史不算悠久，但辦學(xué)影響日益深遠(yuǎn)，可謂是長(zhǎng)江之濱一顆璀璨的明珠。特別是近年來，九江三中在市委、市政府，市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，依據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在管理上，引入新理念，探索新路子，活化新機(jī)制，提出“市內(nèi)先發(fā)展，省里樹品牌，國內(nèi)有影響，國際能知名”的目標(biāo)，極大地激發(fā)了全體三中人的工作活力和潛力，取得了明顯的教育教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)了“均衡發(fā)展，優(yōu)質(zhì)發(fā)展，讓更多的學(xué)生成人成才”的定位，如2008年高考，文理科合計(jì)上一本線人數(shù)84人，二本線人數(shù)172人，兩項(xiàng)數(shù)據(jù)均取得重大突破。 2009年高考，文理科合計(jì)上一本線人數(shù)70人，上二本線人數(shù)198人，加上體藝考生上本科線人數(shù)96人，總計(jì)上二本線應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)為294人，較上年凈增56人，再創(chuàng)歷史新高。2009年中考，參考人數(shù)338人，700分以上有6人，名列市直中學(xué)第二，600分以上達(dá)135人，錄取重點(diǎn)中學(xué)的逾百人。三中的辦學(xué)贏得了上級(jí)的肯定、社會(huì)的關(guān)注和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。2008年被江西省教育廳評(píng)為“江西省人民群眾滿意學(xué)?！?。
是什么讓九江三中近幾年實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展？近日，記者走進(jìn)九江三中，觸摸這所名校跳躍的脈搏。
感受之一：蘭香盈素室，儒雅滿春園
漫步三中校園，滿眼綠色，濃郁的馨香撲鼻而至，晨曦初露，鳥鳴啾啾。三中美麗的校園就像一部立體、多彩、富有吸引力的教科書。高大的梧桐見證了學(xué)校發(fā)展的風(fēng)雨歷程，清香的桂花樹記載了師生奮斗的不平凡歲月，古老的水杉銀杏寄托著師生純樸而厚重的情感。溫馨的校園里，人與自然和諧共生，相得益彰。站在學(xué)校操場(chǎng)上，沐浴在鳥語花香之中，感受著濃厚的文化氣息，傳統(tǒng)精神和現(xiàn)代教育的融合、碰撞，學(xué)生在感受與熏陶中完成精神家園的一次又一次自我洗禮。
“寓教育于環(huán)境之中”是九江三中著力追求的。近年來，九江三中為建設(shè)美麗校園做了許多投入，圍繞學(xué)校人文見長(zhǎng)的特色，精心設(shè)計(jì)和布置校園。積極實(shí)施亮化工程和綠化工程，打造花園式學(xué)校。裝配了路燈和感應(yīng)燈，如今的校園夜色，舉步皆為景，賞心悅目，美不勝收。實(shí)施綠化工程，在校園適宜的地點(diǎn)引種名貴花木，建百米葡萄長(zhǎng)廊，在辦公樓、科技樓、教學(xué)樓旁各植三十余年樹齡的桂花樹一棵，每個(gè)辦公室有綠色盆景、美艷花卉，綠色也走進(jìn)了班級(jí)，一改以往水泥鋪地、灰色一統(tǒng)的格調(diào)，令人神清氣爽，閑淡自適。自籌150萬元資金裝備了全省一流的多功能教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、語音室和圖書閱覽室；投資25萬余元為所有教師更新了辦公桌椅、為每間辦公室安裝空調(diào)等；自籌資金新建了學(xué)校南大門，投資380萬元的新教學(xué)樓建成即將投入使用；大力加強(qiáng)信息化建設(shè)，打造數(shù)字化校園；投資2萬余元興建 “教師書吧”等等。
校園里一只只鐫刻著名人字畫的文化燈箱，一棟棟用“求真、求實(shí)、求知”命名的教學(xué)大樓，一條條精心命名的校園小道，一排排充滿生機(jī)與活力的綠樹，還有60米長(zhǎng)的琥珀書軒和百米博覽長(zhǎng)廊，舉步為景，賞心悅目，處處給人一種濃郁的人文氣息，真正實(shí)現(xiàn)“校園、花園、樂園”三園的一體化?！白寜Ρ谡f話”、“讓綠地發(fā)言”的文化設(shè)施營造了格調(diào)高雅、活潑向上的校園文化氛圍。名言警句、校風(fēng)校訓(xùn)遍布校園，無時(shí)無刻不在給全體師生以潛移默化的影響。
是的，這一切都大大地改善了教職工的辦公環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，彰顯了人文關(guān)懷。如今的三中物態(tài)文化越來越美，人文氣息日益濃郁。
感受之二：師愛似甘泉，無聲馨沃野
“上善若水”語出《老子》：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)。”意思是說，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬物而不爭(zhēng)名利。九江三中教師群體就是具有這樣境界的群體。他們把“人文見長(zhǎng)，德才至善；全面發(fā)展，體藝雙馨”作為辦學(xué)理念，在三中這塊清貧的土地上默默地勤奮地耕耘著，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)教育的奇跡。九江三中教師群體先后被市總工會(huì)、市教育局評(píng)為“師德先進(jìn)集體”。
高爾基曾經(jīng)說過：誰最愛孩子，孩子就最愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子；沒有愛，教育就將成為不施肥的苗圃，不澆水的花畦。九江三中認(rèn)為，作為教師，只有熱愛學(xué)生，特別是尊重、愛護(hù)、信任學(xué)生，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)，教育才富有實(shí)效。工作中，應(yīng)關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，關(guān)注每位學(xué)生身心健康，讓每個(gè)孩子在張揚(yáng)個(gè)性基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展。而最能體現(xiàn)三中教師之愛的，應(yīng)該就是信心和鼓勵(lì)教育了。
社會(huì)呼喚優(yōu)質(zhì)教育。優(yōu)質(zhì)教育要做到正確處理好社會(huì)的升學(xué)壓力和堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向之間的關(guān)系，遵循教育的發(fā)展規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂、健康、高效的成長(zhǎng)環(huán)境，做到培養(yǎng)出來的學(xué)生，無論從學(xué)習(xí)動(dòng)力、文化素養(yǎng)，還是學(xué)習(xí)能力、身心健康等各個(gè)方面，都是可持續(xù)發(fā)展的。
三中要求老師們?cè)陂_展豐富多彩的文體活動(dòng)中，要善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生尤其是學(xué)困生的才能，毫不吝嗇地表揚(yáng)、鼓勵(lì)他們，讓他們盡情享受成功的快樂，在鼓勵(lì)聲中健康成長(zhǎng)。社會(huì)生活，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的延續(xù)。請(qǐng)專家來校講課，開闊學(xué)生視野；扎實(shí)做好家訪活動(dòng)，家校聯(lián)手育英才。家訪工作要做到四個(gè)結(jié)合：集中家訪與平時(shí)家訪相結(jié)合、全員家訪與針對(duì)性家訪相結(jié)合、賞識(shí)激勵(lì)與問題探討相結(jié)合、工作交流與愛心傳遞相結(jié)合。
每天的課堂上，老師都會(huì)給每一個(gè)學(xué)生信心和希望，用熱情溫暖學(xué)生，杜絕“差生”、“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)”、“你真沒希望了”之類的語言，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。 在三中老師的心中，“只有教師的愛心、耐心、信心，才能喚起學(xué)生的自信心。愛自己的孩子是人，愛人家的孩子是神?！睈凼菐熒g的黏合劑，愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。徐老師班上有個(gè)學(xué)生，成績(jī)比較好，但班級(jí)活動(dòng)不積極，有時(shí)愛發(fā)牢騷，老師們都認(rèn)為他不陽光，多次找他談話效果都不理想。為了更深入了解他的情況，在一個(gè)星期天，徐老師沒有預(yù)約就找到了他家。當(dāng)時(shí)只有他一個(gè)人在家看電視，老師的突然來訪讓他驚喜不已。 “我們坐在床頭聊起了電視內(nèi)容、家庭情況，當(dāng)我知道他是離異家庭的孩子時(shí)，一方面后悔自己覺察得太晚，另一方面也慶幸找到了他性格形成的原因。我?guī)退蜷_窗戶，整理房間，又聊起了與同學(xué)相處的問題，談了自己的見聞和看法，幫他走出誤區(qū)。臨別時(shí)，他眼里流露出之前從未見過的依依之情?！?/SPAN> 從那以后，他對(duì)老師的信任甚至超過自己的父母，見到老師不再有目光閃爍、欲言又止的情形，成績(jī)也穩(wěn)步上升。老師對(duì)學(xué)生付出愛，一定會(huì)贏得學(xué)生的信任，喚醒他心中那美好的情感。
老師真心愛學(xué)生，學(xué)生也同樣對(duì)老師充滿了感恩之情。三中近年來非常重視感恩教育，通過各種載體教育學(xué)生常懷感恩之心，并將感恩具體化為珍愛自己的生命、敢于承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)和諧相處，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，靈魂得到升華，體會(huì)到生活的充實(shí)愉快，人生的美麗動(dòng)人?！拔覀兺瑢W(xué)都坐著，老師只有您站著。在您站著的時(shí)候，在您站著的那個(gè)地方，我們看見聳立著一棵很高的樹。您擺動(dòng)著手臂搖落滿樹的果子，果子紛紛地落下來。您一生都這樣站著。您的前面是講桌，后面是黑板。也許現(xiàn)在您已經(jīng)累了，畢竟我們坐著要比您站著好受得多。您也許想坐下，但是您沒有這樣做。因?yàn)槟钋宄坏┠?，世界將?huì)少很多站起來的人。風(fēng)刮來，雨打來，雪飄來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆]有誰能改變您。有人說您站得很穩(wěn)，從來就沒有動(dòng)搖過。是啊，您腳下這塊土地便是您深深扎根的地方。這里便是您蒼翠的世界?！痹谝淮沃黝}班會(huì)上，這首三中學(xué)生親自寫的細(xì)膩而真摯的《老師，只有您站著》詩歌，讓我們看到了孩子那顆透明的心
“春繁華，秋金實(shí)，雖說鐘靈毓秀，卻也不
感受之三：伯樂識(shí)英才，沃土育名師
一個(gè)好校長(zhǎng)就會(huì)有一所好學(xué)校。九江三中能夠取得今天這樣的成績(jī)，就不能不提九江三中校長(zhǎng)萬金陵。萬金陵始終有一個(gè)理念，那就是“辦學(xué)，就得讓人民滿意！”。在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中，他堅(jiān)定地踐行著這一理念。他認(rèn)為辦學(xué)要讓人民滿意，必須牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)師生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。那就必須堅(jiān)持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)方針不動(dòng)搖，堅(jiān)持“特色立校，科研興校，管理強(qiáng)?！钡闹餍刹粍?dòng)搖，堅(jiān)持和諧發(fā)展主題不動(dòng)搖。他堅(jiān)信科學(xué)發(fā)展孕育力量，和諧奮進(jìn)成就事業(yè)。
在和諧的前提下，他和班子成員一道引領(lǐng)三中人理念更新，以師生發(fā)展為本，樹立“德才至善，人文見長(zhǎng)；全面發(fā)展，體藝雙馨”的辦學(xué)理念，工作中追求至善，爭(zhēng)先進(jìn)位，敢為人先，只為成功想辦法，不為失敗找理由，朝著“市內(nèi)先發(fā)展，省里樹品牌，國內(nèi)有影響，國際能知名”的目標(biāo)奮勇前行。在科學(xué)發(fā)展觀指
引下，他們帶領(lǐng)三中人創(chuàng)新管理模式，實(shí)施科學(xué)管理措施，精細(xì)化、走動(dòng)式、人文性三大管理措施，“以教研活動(dòng)的扎實(shí)開展，推進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)；以抓教學(xué)環(huán)節(jié)管理，提高課堂四十五分鐘效率；以強(qiáng)化學(xué)校管理來優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境”的三大策略已經(jīng)融入三中各項(xiàng)工作之中。
名校育名師，名師創(chuàng)名校。教師是學(xué)校立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的關(guān)鍵。近年來，九江三中名聲鵲起，關(guān)鍵就在于他們努力造就了一支一流的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持以教師發(fā)展為本，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，形成了九江三中獨(dú)特的教師培養(yǎng)模式。
一是大力實(shí)施了“啟明星工程”、“一幫一結(jié)對(duì)子工程”、“首席教師工程”等名師工程建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持抓好內(nèi)部建設(shè)，要求教師群體要互幫互助，不斷學(xué)習(xí)充電，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育理論，創(chuàng)新教育教學(xué)方法，全面提高教師的綜合素質(zhì)，學(xué)校近年來用于教師培訓(xùn)、進(jìn)修、考察的費(fèi)用近30萬元。教師通過學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)、改善自己的教學(xué)行為，使自己的教學(xué)逐步邁上新的臺(tái)階，更多的教師成為市級(jí)以上的學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。目前，學(xué)校已有高級(jí)教師128人，享受政府津貼專家1人，特級(jí)教師3人，相繼引進(jìn)了５名研究生（其中南開大學(xué)２名），全國優(yōu)秀教師7人，國家骨干教師7人，省學(xué)科帶頭人4名，省級(jí)優(yōu)秀教師10人，省級(jí)骨干教師26人，九江市教學(xué)明星6人，九江市學(xué)科帶頭人15人， 具有研究生學(xué)歷的教師12名。年齡結(jié)構(gòu)中,30至45歲的教師達(dá)160人之多,正是精力充沛、經(jīng)驗(yàn)豐富、建功立業(yè)的黃金時(shí)代，其中萬金陵校長(zhǎng)在2009年被評(píng)為首屆“江西十大人民滿意校長(zhǎng)”，全校已經(jīng)形成了一支一流的名師隊(duì)伍。
二是加強(qiáng)教科研隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校以教研促進(jìn)教學(xué)，要求教師積極參與課程研究，先教學(xué)定位，再科研接軌，通過加大常規(guī)教學(xué)管理，加大教研組、備課組建設(shè)，加大教學(xué)研究，加大中、高考研究，強(qiáng)化教師的教科研能力，加速教師從經(jīng)驗(yàn)型向科研型、專家型和學(xué)者型轉(zhuǎn)變。近年來，學(xué)校教師發(fā)表論文200余篇，承擔(dān)國家科研課題2個(gè)，省級(jí)科研課題12個(gè)，市級(jí)課題30個(gè)。2009年更被市總工會(huì)、市文明辦等9個(gè)單位評(píng)為“全市十佳活動(dòng)學(xué)習(xí)型組織標(biāo)兵單位”。
感受之四：師生齊凝聚，杏壇寫春秋
“滿懷好奇的心情走進(jìn)學(xué)校的大門，三年的校園生活給了我許多的啟迪，感受到了生活的美妙，領(lǐng)悟到了人生的真諦。這里不僅是學(xué)習(xí)的天堂，更是精神的家園。在這里，我看到了團(tuán)結(jié)和凝聚的力量，我們手挽手，心連心，懷著同樣的希望，我們的夢(mèng)想在這里起飛！”
這是一位學(xué)生的感悟，卻是每一個(gè)三中人的心聲。
近年來，三中駛?cè)肓税l(fā)展的快車道，三大特色日益凸顯。一是文科優(yōu)勢(shì)，三中的文科品牌在全市人民心中有著非同尋常的影響，文科一本、二本錄取人數(shù)，錄取率、平均分一直在九江市名列前茅 。實(shí)際上，市三中理科也不錯(cuò)，2006年的理科狀元就在三中，2008年胡明奪得殷氏獎(jiǎng)。2007年全市中考狀元九江四中的周智勤（721分）選擇了在三中理科班學(xué)習(xí)。二是管理優(yōu)勢(shì)，三中一貫堅(jiān)持科學(xué)管理，向管理要質(zhì)量，這是三中立于不敗之地的法寶，2008年，學(xué)校獲得“中國教育管理改革三十年創(chuàng)新管理杰出品牌學(xué)?！狈Q號(hào)。三是素質(zhì)優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在的三中，學(xué)生的文化素質(zhì)與綜合素質(zhì)都是優(yōu)秀的，尤其是體育與藝術(shù)，在全市各中學(xué)都處于領(lǐng)先地位。
三中優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量也令不少家長(zhǎng)對(duì)三中充滿了感激之情。
三中高二年級(jí)一位黃姓女同學(xué)說：“學(xué)校里都是志同道合的兄弟姐妹、嚴(yán)謹(jǐn)睿智的老師、慈祥簡(jiǎn)樸的校長(zhǎng)，我們相互鼓勵(lì)和信任著。我看到的不止是一個(gè)學(xué)校，而是一個(gè)群體，我們緊緊地凝聚在一起，同進(jìn)退，共榮辱。在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，我感到心情很舒暢?！?/SPAN>
前幾天，九江三中79屆高二（1）班的同學(xué)重回母校相聚，說到當(dāng)年在九江三中學(xué)習(xí)的情景，他們感慨萬千。1979年的九江三中，還是一所普通中學(xué)，學(xué)校教學(xué)設(shè)施簡(jiǎn)陋，幾棟低矮的教學(xué)樓，點(diǎn)著煤氣燈的教室，是他們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。老師們自己印刷的資料是他們的書籍，當(dāng)年學(xué)習(xí)的情形讓他們歷歷在目。現(xiàn)廣州廣船國際股份有限公司副總經(jīng)理鐘堅(jiān)說：“當(dāng)時(shí)我們就是連書都沒有，我們老師就是憑他們的一個(gè)腦子掌握的一些知識(shí)，通過刻鋼板形式印給我們一些資料，不
像都是電腦打印的，所有都是一筆一筆的這么刻出來的，所以整個(gè)的一些復(fù)習(xí)資料，很多同學(xué)考上了以后都還保留，覺得這個(gè)資料非常的珍貴?！痹谶@么艱苦的環(huán)境下，79屆三中師生用無比的熱情，堅(jiān)韌不拔的精神，考出驚人佳績(jī)，47名同學(xué)，17人考上重點(diǎn)大學(xué)，一名清華，兩名北大，36%的重點(diǎn)大學(xué)錄取率創(chuàng)下九江之最，這也讓這所普通中學(xué)名揚(yáng)全省，并提升為重點(diǎn)中學(xué)。79屆高二（1）班班主任劉源玠說：“那個(gè)時(shí)候電力供應(yīng)情況不好，晚上我們就點(diǎn)起汽燈來晚自習(xí)。這個(gè)時(shí)間持續(xù)了一年多，天天晚上點(diǎn)汽燈。師生一條心，不計(jì)任何報(bào)酬，俗語說，為國家培養(yǎng)人才，老師竭盡全力，無私奉獻(xiàn)，這已經(jīng)成為三中的一個(gè)傳統(tǒng)?！?/SPAN>
2008年中招期間，一位家長(zhǎng)把親戚的孩子送到學(xué)校，非上三中不可。她解釋說：“我女兒就在三中上學(xué)，我深有體會(huì)。孩子說老師對(duì)他們特別好，要是不好好學(xué)習(xí)，就覺得對(duì)不起老師。我們家長(zhǎng)把學(xué)生送到這里放心！”
在三中，從校長(zhǎng)到普通的任課老師，無不盡心盡責(zé)。三中師生表現(xiàn)出強(qiáng)大的凝聚力和自強(qiáng)不息的精神，并匯聚、積淀成為一種脫俗的三中精神。
半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨洗禮，半個(gè)多世紀(jì)的滄桑孕育，校園里的參天梧桐見證著不平凡的辦學(xué)歷史，昭示著奮力拼搏鑄就的榮耀和輝煌?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，昨日的輝煌讓三中人更加意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)。站在新的起航線上，三中人將更加理性地審視自己，反思自己，不斷升華學(xué)校傳統(tǒng)精神，從全新的視角去詮釋名校的教育理念，尋找新的生長(zhǎng)點(diǎn)，續(xù)寫頑強(qiáng)拼搏敢創(chuàng)一流的歷史，朝著更新更高的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
報(bào)：市委宣傳部 、市教育局
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發(fā)：各處室、各年級(jí)組、各辦公室 （共印 120 份）
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