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凸顯學科特色,落實核心素養(yǎng)--記化學組李夢慧老師公開課
2021年9月16日 | 點擊數(shù):3895 | 【】【】【

2021年916日上午第二節(jié)課,李夢慧老師在鶴問湖校區(qū)化學實驗室給我們帶來了一節(jié)精心準備的公開課,全體高中化學教師參與課活動。

李夢慧老師的授課內容課題為影響化學反應速率的因素》。李夢慧老師從必修二已學相關知識點引入,喚起學生的舊知,緊接著用學生分組實驗和教師演示實驗相結合的方式給予學生直觀感受,帶領學生總結出外因對化學反應速率的影響,即:1.在其他條件不變時,增大反應物濃度,加快反應速率;2.在其他條件不變時,升高溫度,加快反應速率;3.在其他條件不變時,有氣體參與的反應,增大壓強,加快反應速率;4.在其他條件不變時,使用催化劑,加快反應速率。繼而通過宏微結合,利用有效碰撞理論,用活化分子百分數(shù)、單位體積內活化分子數(shù)等從微觀角度來解釋外因是如何影響化學反應速率的。最后通過課堂小結和隨堂練習,及時檢驗教學效果,查漏補缺,鞏固新知。

課后,全體教師參與了議課活動。大家紛紛表達了對李夢慧老師這節(jié)課的看法及自己對這節(jié)內容處理的不同之處。大家對于這節(jié)課給與了很高的評價,認為李夢慧老師教態(tài)從容、教學設計好,內容由淺入深,特別是實驗的設計和效果都很好,實驗原理操作細節(jié)把握到位,很好地體現(xiàn)了化學學科特色,宏微結合的教學內容設計,都很好地落實了化學學科核心素養(yǎng)。但有些方面還可以做到更好,如課堂后半段節(jié)奏稍快,可給予學生更多的思考和表達時間,對于有效碰撞理論的分析應更透徹每一次公開課都是一次成長,對于觀課教師來說是學習與分享,對于授課教師來說是考驗與蛻變,相信李夢慧老師的課堂會越來越精彩!

最后,李金云組長對接下來工作進行安排。提醒大家要對第4周推門聽課活動、第9周青年教師中高考試題解題大賽、14-17周近三年新引入教師微課選拔賽做好充分準備。

                                                              化學組楊微 供稿 


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