2021年9月2日下午4點(diǎn)，九江三中教務(wù)處在求是樓6樓會議室召開本學(xué)期第一次教研會議，黨委書記胡文能，副校長李定平，紀(jì)委書記柳冰，教務(wù)處主任江波、副主任熊少平、孔亮、陳黎，科研處主任曹榮星、副主任聶周偉以及各教研組組長參加了本次會議。

會議由熊少平副主任主持。

會議的開始，由胡文能書記向上一任教研組長發(fā)放慰問品，并對他們?yōu)槿薪逃虒W(xué)方面做出的貢獻(xiàn)表示了肯定與感謝。 

第一項(xiàng)議程，由教務(wù)處熊少平副主任發(fā)言。熊主任對本學(xué)期教育教學(xué)工作進(jìn)行基本布置：1、對“優(yōu)秀教研組評選（討論稿）”進(jìn)行了適當(dāng)?shù)?/span>補(bǔ)充，主要是學(xué)生作業(yè)方面和教學(xué)業(yè)績方面。2、大致安排在第四周，對今年新引進(jìn)教師進(jìn)行推門聽課。3、在第九周，將舉行“青年教師中高考解題能力大賽”。4、第14~17周，請各學(xué)科組完成青年教師的微課分組選拔賽，為下學(xué)期教育教學(xué)開放周儲備人才。5、本學(xué)期考勤工作，請各教研組提前向教務(wù)處考勤人員報(bào)備，以方便安排。6、各教研組長要定期召開備課組組長會議，要求各備課組向教研組匯報(bào)集體備課情況，嚴(yán)抓備課質(zhì)量。7、對于今年的江西省名校聯(lián)盟賽課，各教研組要組織精干力量，并對其反復(fù)打磨。 

第二項(xiàng)議程，由科研處曹榮星主任發(fā)言。曹主任說道，教研組是我校教學(xué)管理和研究的基本單位，作用非常重要：1、教研組長應(yīng)該是濃厚教科研氛圍的引領(lǐng)者。課題方面，要多鼓勵老師們積極申報(bào)省級課題和市級課題，專注科研發(fā)展；論文方面，我校與《中教參》保持合作，希望老師們多多撰寫優(yōu)質(zhì)論文進(jìn)行投稿；文化建設(shè)方面，要多多開展讀書交流活動，開展一些學(xué)術(shù)講座。2、教研組長應(yīng)該是青年教師成長成熟的培養(yǎng)者。初步定在9月14日舉行“青藍(lán)工程”結(jié)業(yè)和拜師儀式；“321”工程繼續(xù)按照以往的要求繼續(xù)進(jìn)行。3、教研組長應(yīng)該是引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量。教研組長既是一個組的教學(xué)能手，也是一個組教學(xué)教研的權(quán)威專家，所以教研組長自身也要注重學(xué)術(shù)素養(yǎng)的提升。4、教研組長應(yīng)該是教學(xué)教研的組織者。我們要積極開展校本教研，此外還需要研究新高考課標(biāo)、新課程、新教材，以及相應(yīng)的措施，要引導(dǎo)教師以學(xué)科素養(yǎng)為綱，完成從教書向育人的轉(zhuǎn)變，落實(shí)立德樹人。 

第三項(xiàng)議程，由教務(wù)處江波主任發(fā)言。江主任強(qiáng)調(diào)：1、適應(yīng)新的政策和形式變化，即五項(xiàng)管理和雙減政策的落實(shí)，雖然課減少了，但是質(zhì)量不能減，校本練習(xí)一定要落實(shí)到位。2、對高中“五市九校聯(lián)考”相關(guān)學(xué)科的命題工作進(jìn)行了簡要步驟，要求所有任課老師在教學(xué)之余，一定要認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《中國高考評價(jià)體系及說明》。3、各教研組活動材料要及時(shí)匯報(bào)至教務(wù)處。

第四項(xiàng)議程由柳冰書記發(fā)言。柳書記就分管科研工作談了以下幾點(diǎn)：1、多一點(diǎn)共識，新班子對科研工作高度重視，提出了“科研興?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，增設(shè)了教研組的副組長，充實(shí)壯大了教研組的力量，增設(shè)了名師工作室，濃厚了教科研的氛圍。2、多一點(diǎn)改變，有了以教研促教學(xué)的共識，個學(xué)科組就要以新課程新教材的實(shí)施為契機(jī)，不斷提高教科研水平，促進(jìn)每一位教師的成長，助力學(xué)校辦學(xué)水平的提升。3、多一點(diǎn)示范引領(lǐng)，教研組長的定位很重要，教研組長首先要成為學(xué)科教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁、帶頭人，引領(lǐng)本學(xué)科的發(fā)展提升；第二要抓好本組教研活動和備課組活動發(fā)揮教科研的力量；第三要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校發(fā)展的未來和希望，要充分發(fā)揮骨干教師的力量，利用好“青藍(lán)工程”和“321工程”；第四要做好對外的聯(lián)絡(luò)，通過賽課、命題等形式，擴(kuò)大我們的影響力。4、多一點(diǎn)堅(jiān)持，教研組長要用敬業(yè)之心，堅(jiān)持不懈，抓課題、抓論文，持續(xù)推動老師的專業(yè)發(fā)展。 

第五項(xiàng)議程，由李定平副校長發(fā)言。李校長首先說到，胡書記到任后我校發(fā)生了鮮明的變化，胡書記非常重視先進(jìn)教學(xué)理念，非常強(qiáng)調(diào)科學(xué)的量化評估方式。隨后強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：1、在新中考、新高考背景下，實(shí)際上發(fā)生了很大的變化，三中全體教師都需要接受新課程的培訓(xùn)，教師的教育方式、教育意識、教學(xué)理念需要轉(zhuǎn)變。2、教研組長在新中考新高考背景下，角色和定位發(fā)生了顯著的變化，教研組活動、備課組活動要做到專題化、精細(xì)化。3、微課大賽的意義很大，各教研組要認(rèn)真選擇，精心準(zhǔn)備，反復(fù)打磨。4、教研活動的常規(guī)工作不能松懈，教研活動的重心要下到備課組，教研組長更多的體現(xiàn)的是宏觀的領(lǐng)導(dǎo)。4、教務(wù)處和科研處要認(rèn)真配合，根本目的是要打造高質(zhì)量的辦學(xué)水平。 

最后，由胡書記作總結(jié)講話。胡書記就七個方面進(jìn)行了說明：1、班子蹲點(diǎn)教研組，特別是強(qiáng)調(diào)心理學(xué)科教研組、信息學(xué)科教研組，打造現(xiàn)代名校、智慧校園。2、教研組會上，就教師的專業(yè)成長提出了幾個問題，1）知不知，即專業(yè)知識的問題；2）能不能，即專業(yè)能力的問題；3）愿不愿，即專業(yè)精神的問題。3、對幾個新的提法進(jìn)行了解釋，第一、“一三六九”，即一年打基礎(chǔ)，三年做鞏固，六年成骨干，九年為名師；第二，課堂“三聲”，即掌聲、笑聲、辯論聲；第三，“五課”意識，即觀課、議課、復(fù)盤課、新集體備課、捆綁制賽課；第四，教師“九問”，即1）教初中的老師是否了解高中，教高中的老師是否了解初中，即是否重視學(xué)段聯(lián)動與銜接？2）能否既教得好初中也拿得下高中，無論普通班、重點(diǎn)班還是實(shí)驗(yàn)班乃至零班均能勝任？3）能否形成自己的教學(xué)風(fēng)格，做到既教書又育人，讓學(xué)校、學(xué)生、家長、社會都對你滿意？4）能否將傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)相結(jié)合，做到駕輕就熟、相得益彰？5）能否勝任“五手教師”——教學(xué)能手、命題好手、解題高手、管理強(qiáng)手、行家里手？6）教學(xué)常規(guī)中能否落實(shí)“八字要求”——備課要“精”，上課要“實(shí)”，批改要“細(xì)”，考試要“勤”，輔導(dǎo)要“全”，研討要“新”，總結(jié)要“深”，提升要“快”？7）能否順利取得市級或以上專業(yè)頭銜（骨干，帶頭人，特級，正高）？8）每個備課組成員能否避免單槍匹馬、單兵作戰(zhàn)，而是樂于、勤于、善于共同研討、資源共享、集體作戰(zhàn)？9）每個教研組能否確保學(xué)校安排教學(xué)人員時(shí)做到得心應(yīng)手、左右逢源，而非捉襟見肘、左右為難？4、新集體備課——“一式三新四改五環(huán)”，即一個模式：互聯(lián)網(wǎng)+集體備課；三新：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新教材、研究新教法；四改：新教改、新課改、新考改、新評改；五環(huán)：個人備課、集體備課、個人二次備課、上課、改課。5、學(xué)科競賽方面，計(jì)劃與安排一定要適合三中的實(shí)施，要考慮到一下問題，哪些學(xué)科？哪個年級？哪位老師？哪個時(shí)間？哪個地點(diǎn)？哪種模式？哪樣效果？6、“3+1+2”模式下的新高考，各教研組要在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行良性競爭。7、關(guān)于雙減、五項(xiàng)管理方面，教務(wù)處、政教處等有關(guān)部門要做好相關(guān)工作的安排與布置。 

（供稿人：教務(wù)處王磊/審稿人：教務(wù)處熊四華）