為更好地檢驗我校新冠疫情防控應(yīng)急處置能力，達到加強相關(guān)部門單位組織協(xié)調(diào)，完善監(jiān)測信息報告，強化預(yù)警預(yù)測，提高應(yīng)急處置能力的目的，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”，學校于8月31日上午舉行了開學前校園疫情防控應(yīng)急演練。

 演練開始前，學校疫情防控領(lǐng)導小組組織召開了疫情防控專項會議。統(tǒng)一部署，分工明確，九江三中校黨委委員、政教處主任熊菁和政教處副主任黎迅組織參與演練的教師再次認真學習“新冠肺炎防控預(yù)演方案”，以及預(yù)防肺炎報送流程,同時具體介紹各演練場景的具體流程，進一步明確參與預(yù)演人員在演練中的職責，九江三中校黨委委員、副校長王榮莉強調(diào)參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護，按照分工按時到達演練指定崗位，熟練工作流程，落實演練環(huán)節(jié)。

應(yīng)急演練分三個模擬場景進行。

場景一：校門口新冠疫情信息應(yīng)急處理

① 新冠疫情值班人員在校門口利用熱成像進行測溫發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱疑似病例。

② 新冠疫情值班人員立即向應(yīng)急處置領(lǐng)導小組組長匯報情況。

③ 領(lǐng)導小組組長進行安排布署，要求學校新冠疫情處理各小組按流程立即進行調(diào)查處理并將學生帶入隔離室。校醫(yī)做好患者的流行病學調(diào)查和核實診斷并做好學生安撫工作，消殺人員做好消毒及消毒技術(shù)指導工作；并立即將新冠疫情向上級疾控和教育局報告。

④ 班主任立即與學生家長取得聯(lián)系。

場景二：上課期間新冠疫情應(yīng)急處理

① 教師在上課期間發(fā)現(xiàn)學生有身體不適或發(fā)熱等癥狀，立即對學生進行體溫測試。如有發(fā)熱疑似癥狀立即向班主任報告。班主任立即赴現(xiàn)場處理。

② 班主任立即向應(yīng)急處置領(lǐng)導小組組長匯報情況。

③ 領(lǐng)導小組組長進行安排布署，要求學校新冠疫情處理各小組按流程立即進行調(diào)查處理并將學生帶入隔離室。校醫(yī)做好患者的流行病學調(diào)查和核實診斷并做好學生安撫工作，消殺人員做好消毒及消毒技術(shù)指導工作；并立即將新冠疫情向上級疾控和教育局報告。

④ 任課教師立即對教師進行開窗通風并對學生進行安撫。

⑤ 班主任立即與學生家長取得聯(lián)系。

場景三：后續(xù)工作

如疑似病例確診，按流程盡快完成密切接觸者的調(diào)查并實施醫(yī)學觀察，完成初步新冠疫情調(diào)查報告。

演練活動結(jié)束后，由疫情防控領(lǐng)導小組組長講話，進一步強調(diào)學校防疫工作相關(guān)內(nèi)容、基本流程、操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求教職工加強日常觀察，力求把防疫工作做實做細，確保校園師生的安全和健康，為開學做好充分的準備。

（供稿人：朱月天）