俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。為進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理，探索班主任班級(jí)管理的新方法、新思路，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升班主任的管理水平，促進(jìn)班主任的專業(yè)能力發(fā)展，2021年8月28日上午8點(diǎn)半，九江三中在科技樓六樓會(huì)議室舉行了以班主任工作經(jīng)驗(yàn)分享為主題的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。全體行政干部、全體政教系列人員、全體黨員、新引進(jìn)教師出席了本次會(huì)議。

本次會(huì)議由黨委委員、政教處熊菁主任主持，共有三大部分：一，6位優(yōu)秀班主任作經(jīng)驗(yàn)分享，初三年級(jí)部主任，高三年級(jí)部主任談本年級(jí)工作思路；二，王榮莉副校長(zhǎng)對(duì)各位老師的經(jīng)驗(yàn)分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；三，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為此次參與經(jīng)驗(yàn)分享的老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。

在輕松的氛圍中，6位班主任老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，分享在班級(jí)管理工作中的心得。

馮連勝老師以《包容差異 有志于學(xué)》為題，從四個(gè)方面闡述了自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。一是要辯證看待班主任工作的“忙”與“閑”，班主任要把握好“忙”與“閑”的節(jié)奏，“忙”“閑”有致，相得益彰。二是為與不為的藝術(shù)，三是打造家文化，四是包容差異，有志于學(xué)，學(xué)生差異不可怕，要保持一顆平和的心態(tài)。

胡定勝老師以《誠(chéng)心打動(dòng)學(xué)生，愛心贏得學(xué)生》為題，分享了他與學(xué)生互動(dòng)的幾個(gè)典型事例。在教育教學(xué)過程中，要學(xué)會(huì)用“心”，對(duì)學(xué)生的生活要關(guān)心，進(jìn)步要開心，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)教要耐心，也要給學(xué)生樹立信心，用誠(chéng)心打動(dòng)學(xué)生，愛心贏得學(xué)生。

崔晉老師以《崔帥的管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》為題，分享了班級(jí)管理中如何讓學(xué)生參與進(jìn)來，發(fā)揮他們的自主性，讓每一個(gè)學(xué)生都成為班級(jí)管理的主人。班主任作為引導(dǎo)者，盡可能多為學(xué)生創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，通過科學(xué)化的設(shè)置管理崗位，營(yíng)造出“人人都有鍛煉機(jī)會(huì)，人人都為班級(jí)服務(wù)”的班級(jí)管理氛圍，學(xué)生不僅獲得了班級(jí)管理能力，還獲得了自我管理能力，他還通過建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火。

高珊老師從四中文化和靜文化入手分享了自己的經(jīng)驗(yàn)。尤其抓住靜文化和禮儀文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，特別是禮儀文化中的感恩教育。與學(xué)生互幫互助，非常從容，非常老練。

中途接班對(duì)老師來說確實(shí)是很大的挑戰(zhàn)，何文娟服從學(xué)校安排，承擔(dān)了初三（3）班的班主任工作。她認(rèn)為接班前進(jìn)行各方面充分有效的溝通是前提，接班后尊重理解是基礎(chǔ)，愛心責(zé)任心是關(guān)鍵，即便“學(xué)生虐我千百遍”，我依然要有“待學(xué)生如初戀”心態(tài)。

段瑤瑤老師雖然做班主任時(shí)間不長(zhǎng)，但他總是充滿了激情和正能量，不斷學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀班主任的作法。在班級(jí)管理中，她注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從點(diǎn)滴小事來關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在教育教學(xué)中，她將德育工作和教學(xué)工作結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

初三年級(jí)部柳海浪主任就初三年級(jí)工作思路以《乘風(fēng)破浪，砥礪前行》為主題展開。首先明確奮斗目標(biāo)，在根據(jù)目標(biāo)制定工作計(jì)劃，具體有班主任隊(duì)伍建設(shè)、班級(jí)管理、備課組建設(shè)、抓培優(yōu)及臨界生、重視聯(lián)考、以及工作階段安排等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)了陳述，力爭(zhēng)2022年中考創(chuàng)造新的輝煌。

高三年級(jí)部劉重義主任以詼諧幽默的語言闡述了高三年級(jí)工作思路。首先同樣要明確奮斗目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)制定工作計(jì)劃，包括班主任隊(duì)伍建設(shè)、備課組團(tuán)隊(duì)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)，各類學(xué)生的培養(yǎng)，年級(jí)組其他工作安排和工作階段安排等幾個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)了陳述，高三年級(jí)全體教師將齊心協(xié)力，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)，特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，共同營(yíng)造“緊張，有序，科學(xué)，高效”的備課氛圍，力爭(zhēng)2022年高考創(chuàng)造輝煌。

黨委委員、副校長(zhǎng)王榮莉?qū)?span>6位班主任老師的分享進(jìn)行了逐一點(diǎn)評(píng)，并提出了幾點(diǎn)感悟，管好班級(jí)絕不僅僅是班主任的事，更不是政教主任的事，是每一位老師的事。6位班主任的發(fā)言都有鮮明的共性，第一都有豐富的圖片和視頻，都見證著和記錄著孩子的成長(zhǎng)；第二他們身上那種持續(xù)的凝聚力，感悟力和反省力，成就了學(xué)生，也成就了自己；第三千人千仿，但他們的教育的理念都非常的正確，那就是教育是培養(yǎng)我們追求幸福的能力和素質(zhì)，教育要立足當(dāng)下，著眼未來。

最后，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為此次參與經(jīng)驗(yàn)分享的老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。