接天細(xì)雨瀟瀟下，久逢暖陽(yáng)照晴空。5月25日余秀蘭老師在科技樓錄播室為初中語(yǔ)文教研組帶來(lái)了一場(chǎng)關(guān)于蓮花的視聽(tīng)盛宴。

余秀蘭老師以復(fù)習(xí)字詞的小游戲?qū)胄抡n，激起了學(xué)生極大的熱情。本節(jié)課以分析蓮花描寫(xiě)角度和品質(zhì)以及其象征的君子品質(zhì)為重點(diǎn)，教師高效的引導(dǎo)，使得問(wèn)題層層深入，學(xué)生思維逐步發(fā)散、碰撞，課堂氣氛熱烈。

接著通過(guò)小組討論的方式，請(qǐng)代表上臺(tái)板書(shū)得出的答案，師生合評(píng)結(jié)果，并就“生活”與“生長(zhǎng)”一詞進(jìn)行辨析，加深學(xué)生的理解。

課后，在楊?；ńM長(zhǎng)的組織下，柳冰書(shū)記對(duì)此課提出了較高的評(píng)價(jià)：本堂課較好的落實(shí)了新課標(biāo)要求的語(yǔ)文核心素養(yǎng)——語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用，思維發(fā)展與提升，審美鑒賞與創(chuàng)造，文化傳承與理解。教師的基本功的扎實(shí)，教態(tài)成熟，語(yǔ)言精練，先進(jìn)的教學(xué)手段值得大家學(xué)習(xí)。胡思凡、范靈芝老師也對(duì)本次公開(kāi)課進(jìn)行了中肯的評(píng)價(jià)，直指要點(diǎn)，提出了寶貴的建議。（供稿人：余秀蘭）