江主任的講話，主要有以下三個要點：

一、傾注愛心，摒棄浮躁。他說，作為一名教師，我們首先要做到愛崗位、愛團隊、愛學(xué)生，尤其是愛學(xué)生，要學(xué)會摒棄浮躁，為之付出關(guān)愛和耐心，在和學(xué)生的交流中，要讓學(xué)生有歸屬感，親其師才能信其道；

二、關(guān)注整體，形成他律。他特別強調(diào)，良好班風(fēng)的促成關(guān)鍵在于班主任，要讓學(xué)生認識到權(quán)利和義務(wù)是不可分離的，要享受良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，首先就要讓自己成為營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一份子。此外班主任管理，還要注重整體，因為局部的培優(yōu)只是空中樓閣；

三、明確主體，點燃學(xué)生。江主任說，要明確老師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，既要讓學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中有優(yōu)越感、自豪感，又要讓他們有危機感、責(zé)任感，樹立自律意識和目標意識，才能點燃學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)習(xí)的專注度，取得事半功倍的效果。

江主任的講話凝聚了他帶班幾十年的心得體會，對在座的各位班主任、尤其是年輕班主任有很大的啟發(fā)意義和示范作用。

會議第二項，由年級部副主任聶己未老師總結(jié)甘棠湖校區(qū)最近三周的高二年級常規(guī)管理情況。

聶主任首先對近期主要工作做了總結(jié)。他說，近幾周年級的常規(guī)管理工作依舊高效、扎實、平穩(wěn)，班主任每天早早到班，學(xué)生晨晚讀聲音洪亮，周日自主學(xué)習(xí)基本全班到齊，形成一道靚麗的讀書風(fēng)景線。

之后，聶主任提出自己對年級管理的認知，他認為，高一要嚴，樹立規(guī)則，扭轉(zhuǎn)習(xí)慣；高二要實，落實計劃、工作目標；高三要緊，抓緊時間，把握節(jié)奏。最后，他也就考風(fēng)、衛(wèi)生、跑操、練字和校服等方面做了相應(yīng)的提醒。

會議第三項，年級部主任劉重義老師就新校區(qū)近期管理情況做總結(jié)和提醒。

劉主任說，從最近年級部的日常管理和幾次突擊檢查來看，手機進校園問題得到了很好的遏制，不合規(guī)定的校服穿著、發(fā)飾佩戴、帶早點進校園等情況幾乎看不到了，這說明我們之前設(shè)定的階段管理目標是合理的，管理手段是有效的，這個要再堅持。

之后，他也提到了一些不盡如人意的地方，例如有的班級跑操的人數(shù)過少，希望班主任要進一步核實情況，還有上課睡覺的情況、教學(xué)區(qū)平時的日常保潔等都是需要我們常抓不懈的工作。最后，他還提醒大家，期中考試就要到了，要適當(dāng)?shù)貭I造緊張的復(fù)習(xí)氛圍，但是又要注意緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮情緒。此外， 新老校區(qū)要共同打造良好的級風(fēng)，尤其是良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)。

會議最后一項，李校長做總結(jié)講話，主要有以下兩大方面單位內(nèi)容：

首先，李校長對班主任工作提出三點要求，包括營造良好的班風(fēng)，讓學(xué)生擁有高漲的學(xué)習(xí)熱情；班主任要時刻關(guān)注學(xué)生成長過程中的問題，學(xué)會從發(fā)現(xiàn)問題中解決問題；對每一個學(xué)生都要有成績培優(yōu)意識（不單單是對班上的尖子生），不放棄任何一個學(xué)生，也不放任任何一個問題。他說，如果每個學(xué)生都能在我們的管理、關(guān)懷之下日有所進，那么我們的教育就是成功的教育。

之后，李校長還就高二幾個培優(yōu)班參加九江市二?？荚嚨那闆r做了分析，并提出自己的看法。他認為，此次二模考試折射出五個問題：

其一是教育前移已成定局，教育重心要提前；

其二是自主學(xué)習(xí)能力成為學(xué)生學(xué)習(xí)高效與否的分水嶺；

其三是高效課堂特征越來越明顯，每堂課，我們都要精選教材中的知識點，做到遷移教學(xué)，使之和應(yīng)用向結(jié)合；

其四是問題驅(qū)動，高效交流。學(xué)從問中來，有問才有學(xué)， 要讓學(xué)生從問題中獲得知識，從交流中共同成長；

最后是教師們一定要研究高考，要注重高考對我們教學(xué)的指導(dǎo)意義，尤其是面對新形勢，改革是必由之路，學(xué)生的學(xué)法、老師的教法都要有所變化更新，新形勢呼喚新思想、新教學(xué)！

                  高二年級 劉玉鳳