——記九江六中教學(xué)開放周學(xué)習(xí)之旅

初冬的冷風(fēng)擋不住學(xué)習(xí)的熱情，繁重的工作抵不住前進(jìn)的腳步。2020年12月1日，我校初三年級(jí)劉琴、胡思凡老師前往九江六中踏上了其教學(xué)開放周的初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅。

    由九江市六中的方晉老師執(zhí)教，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開生面的《劉姥姥進(jìn)大觀園》。她從清字詞、理情節(jié)、析形象、究意義等環(huán)節(jié)展開了生動(dòng)地教學(xué)。

首先，她不同尋常的生字詞教學(xué)讓人印象深刻，出示字詞糾錯(cuò)圖，讓學(xué)生找出錯(cuò)誤的字音字形，有效地檢查了學(xué)生的課前預(yù)習(xí)情況；接著，她帶領(lǐng)同學(xué)們一起走進(jìn)大觀園，根據(jù)故事的開端-高潮-結(jié)尾的順序理清了文章的故事情節(jié)；隨后，她借助視頻播放，同時(shí)出示學(xué)生的課前賞析，讓在場(chǎng)師生感受到了劉姥姥那憨態(tài)可掬又圓滑機(jī)敏的鄉(xiāng)村老婦形象；最后，伴隨著下課鈴聲，方老師也一語(yǔ)總結(jié)出了劉姥姥這個(gè)人物形象的情感價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

   我校兩位初三語(yǔ)文老師仔細(xì)地做好聽課記錄，認(rèn)真地學(xué)習(xí)方晉老師的教學(xué)方法。兩位老師表示，本次前往九江六中教學(xué)開放周的學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們?cè)S多在教學(xué)之路上前行的動(dòng)力，也為教師們今后的教學(xué)工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。(供稿：胡思凡)