伴隨動(dòng)車清亮的笛鳴，意氣風(fēng)發(fā)的吳佩鴻踏上了北上的旅途。這位高考的佼佼者，從九江三中琥珀山走來，向未名湖走去，一個(gè)嶄新的人生舞臺已經(jīng)在他的面前展開。還是搭乘這趟動(dòng)車，吳佩鴻的學(xué)妹蔡晴去了北京師大。而張晨馨則走向上海的同濟(jì)大學(xué)。

8月，是個(gè)飛翔的季節(jié)。站在九江三中的這個(gè)起點(diǎn)上，每年都有數(shù)百名學(xué)子飛向他們心中的“985”、“211”。毫無疑問，這是一個(gè)令人驕傲的“雁群”。

“未來曾經(jīng)很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得讓我們無法清晰地描繪或精準(zhǔn)地暢想。但是，教育的未來卻很近，近得可以觸摸?！睆慕探?0年的張成卓校長，在一校兩區(qū)教育新時(shí)代，帶領(lǐng)九江三中400余位教職工，堅(jiān)定踐行“教育為人生”的辦學(xué)思想，努力讓每個(gè)學(xué)生的未來都有一片燦爛星空。

德育，給學(xué)生人生最重要的動(dòng)力

2020年8月10日，九江三中科技樓多功能會議室座無虛席，記者與三中全體教職工一起，在這里傾聽6位班主任老師講述德育故事?！袄蠋熞鳆溙锏氖赝摺?、“如果心態(tài)平和，那么陽光即來”、“老師解放自己，方能成就學(xué)生”、“生命因獨(dú)特而彌足珍貴，因超越而幸福完整”……6位老師的德育報(bào)告，讓我們在聲音嘈雜的今天，諦聽到教育的天籟，感受老師與學(xué)生靈魂相遇的最美風(fēng)景。   

美是一種心靈的體操——它使我們精神正直、心地純潔、感悟和信念端正。唯有美才能使全世界幸福。在紛繁的教育變革中，九江三中始終把德育放在最突出的位置，因?yàn)樗麄兿嘈?，生命列車要馳而不息地前進(jìn)，最重要的動(dòng)力，不是財(cái)富，不是愛情，不是知識，也不是能力，而是道德，因?yàn)槊篮玫撵`魂可以飛到任何腳步都不能到達(dá)的地方。

“北宋大學(xué)問家張載說，‘為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平’，這句話道出了人類教育最高的向往?！睆埑勺空f：“教育作為一種喚醒人的生命意識、啟迪人的精神世界的特殊活動(dòng)，必須在關(guān)注學(xué)生知識與技能的基礎(chǔ)上，更多地關(guān)注學(xué)生精神世界的建構(gòu)和成長；啟迪善良，傳承高貴，讓學(xué)生在德育體驗(yàn)中逐步實(shí)現(xiàn)人格完善、人性美好、人生幸福，從而擁有一個(gè)強(qiáng)大的精神世界。”

九江三中堅(jiān)持德育為先，以踐行社會主義核心價(jià)值觀為主旋律，以“啟迪善良、傳承高貴”為德育基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生“崇真、尚善、求美、博愛”，努力做真的追尋者、善的傳播者、美的創(chuàng)造者、愛的踐行者。引領(lǐng)學(xué)生厚植家國情懷，引領(lǐng)學(xué)生立志做圣賢人，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)健康的精神成長，為美麗人生打下了厚重的底色。近年來，學(xué)校涌現(xiàn)出“贛鄱最美少年”王心怡、“九江市身邊好人”“九江市最美少年”孫愷陽、九江市向上向善“龔全珍式”好青年劉昊等一批批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。近年來，九江三中先后被評為“全國和諧校園”、“全國五四紅旗團(tuán)委”、“江西省首屆文明校園”、“江西省人民群眾滿意學(xué)校”、“九江市師德先進(jìn)集體”等。中央軍委科技委副主任辛毅中將，中國工程院院士于全少將，全國婦聯(lián)副主席、江西省政協(xié)副主席謝茹等，一批批學(xué)界精英從這里孕育，一批批軍政要員、商界名流從這里起步。

人文，給學(xué)生人生最持久的力量

“最后一場雪，與窗外的樹顛遙望，樹丫噴出的霧氣，悄然滴成春天的斑斕……”2019年4月22日，九江三中科技樓六樓多功能廳成為了詩歌的海洋。而且有詩有樂、有歌有舞。韶光初映，花期正好，20年來，每當(dāng)繁花盛開的時(shí)候，九江三中的谷雨詩會像紫藤花一樣如期綻放。師生們在“輕攏慢捻”的文字間，奔涌出來的是發(fā)自心底的真情吟唱，是他們用盡真誠傾訴著對青春時(shí)尚和傳統(tǒng)文化的冷峻思考，是對人生歷練和大千世界的摯愛。

“行為只要延伸到較遠(yuǎn)的目標(biāo)，就一定會碰到文化?！庇嗲镉暾f。九江三中視教育為生活、視生活為教育，培養(yǎng)學(xué)生的四種文化——自主管理、自主學(xué)習(xí)、靜文化和禮儀文化，讓文化成為他們?nèi)松贸讨凶畛志玫牧α浚沧寣W(xué)生邁向更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

如果說谷雨詩會是九江三中的一張文化名片，那么琥珀講壇就是為一扇開闊視野的窗口。近年來，九江三中先后邀請了余秋雨、易中天、紀(jì)連海、鮑鵬山、蒙曼、酈波、盧勤、尹卓、王文湛、于全、張厚英等二十多位全國著名院士、專家、學(xué)者蒞臨琥珀講壇講學(xué)，開闊了學(xué)生的視野，啟迪了學(xué)生的智慧，點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈。

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。九江三中的大型文化活動(dòng)，從來就是“過站不?！?，即便在寒冷的冬天。每年的12月，科技文化藝術(shù)節(jié)如約而至，至今舉辦28屆，美食、跳蚤市場、辯論賽，模擬法庭、講故事比賽、英語歌曲比賽等等，這些看似有些“另類”的節(jié)目，讓學(xué)生塑造自我、展示自我。每年秋天的校運(yùn)會舉辦了52屆，體育節(jié)舉辦了19屆。足球、排球、羽毛球等項(xiàng)目在全省乃至全國都有影響，足球隊(duì)28次代表省市參加全國全省中學(xué)生足球比賽，13次獲得冠軍，排球隊(duì)曾應(yīng)邀赴波蘭訪問。原創(chuàng)的舞蹈節(jié)目兩次代表江西省參加全國中學(xué)生藝術(shù)展演。獲得“第一批全國學(xué)校體育工作示范學(xué)校”、“全國藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”國家級榮譽(yù)。

人生的藝術(shù)化就是追求審美的人生，它能照亮萬物一體的生活世界，并告訴每一個(gè)學(xué)生，以一顆從容的心，享受生命中的溫暖和喜悅；以一顆勇敢的心，越過生命中的逆流和磨難，相信這個(gè)世界依然有神圣的價(jià)值存在，指引他們追求高尚的生活、高尚的人生。

智慧，給學(xué)生人生最貴重的鑰匙

教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。

九江三中倡導(dǎo)老師做化繁為簡、歸根守中的智者，從心靈出發(fā)，遵循規(guī)律、堅(jiān)守常識，用心靈和學(xué)生對話，守護(hù)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)與成長的權(quán)利，給學(xué)生打造一把智慧的金鑰匙。

作為省重點(diǎn)中學(xué)，九江三中擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，在398位教職工中，高級教師160人，其中省特級教師4人、省優(yōu)秀教師8人、省骨干教師40人；全國優(yōu)秀教師8人，國家骨干教師10人。青年者，人生之王、人生之春、人生之華。全校35歲以下青年教師超過了三分之一，在每年組織評選 “最受學(xué)生歡迎的老師”和“十佳青年教師”中，35歲以下的青年教師占有一半。他們成為了九江三中創(chuàng)新教育的主力軍，把創(chuàng)客概念引進(jìn)課堂，讓每個(gè)學(xué)生變身“創(chuàng)客”，把課堂變成一個(gè)制作、交流、共享的活力空間，引導(dǎo)學(xué)生尊崇新的發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造或創(chuàng)新。

一間教室的空間不大，但容量可以很大很大，可以帶給學(xué)生無限多的東西。九江三中以研究性學(xué)習(xí)為突破口，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維。教學(xué)不再是告訴，而是學(xué)生充分預(yù)習(xí)之后的個(gè)人體驗(yàn)、探究與對話；課堂是激情燃燒的動(dòng)感舞臺，是他們求知、創(chuàng)造、展示自我與體驗(yàn)審美的地帶。每年研究性學(xué)習(xí)結(jié)題都在一百個(gè)以上，連續(xù)多年獲得省市研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)團(tuán)體一等獎(jiǎng)。在九江三中的課堂里，“泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深?！?/span>

終歲莫問枯榮事 回首只聞桃李香。近年來，九江三中的優(yōu)秀學(xué)子5奪九江市文科第一名、4奪九江市理科第一名，16人次獲殷氏獎(jiǎng)，60多人被北大、清華、香港大學(xué)、香港中文等名校錄取。九江三中以學(xué)生人生為本，立美德、塑美心、煉美行，踐行教育為人生的辦學(xué)思想，追求美好的教育，追求教育的美好，形成了”人文見長、德才至善，文理并進(jìn)、體藝雙馨”的辦學(xué)特色，讓每個(gè)在九江三中學(xué)習(xí)的學(xué)生都擁有了自己的燦爛星空。

聽，這是每天清晨從三中校園各班傳出來的晨訓(xùn)聲：“給自己一點(diǎn)自信，用自信征戰(zhàn)前程，我是最棒的；給生命一個(gè)微笑，用微笑面對人生，我是陽光的；給學(xué)習(xí)一份堅(jiān)定，用堅(jiān)定發(fā)掘潛能，我是專注的。我深信：因?yàn)樽孕?，因?yàn)槲⑿Γ驗(yàn)閳?jiān)定，我的人生定能綻放異彩！”聲音響亮，氣勢磅礴，震蕩心胸，散入云霄……在學(xué)生堅(jiān)定的眼神里，在學(xué)生響亮的聲音里，我們似乎看到了他們的燦爛星空，而這一個(gè)個(gè)燦爛的星空組成的星空是那樣的廣闊無垠、色彩斑斕。