抓關(guān)鍵，防分化-----九江三中初二年級(jí)部召開上學(xué)期第一班主任會(huì)議

9月1日下午5點(diǎn)，九江三中初二年級(jí)部在辦公樓五樓小會(huì)議室召開新學(xué)期第一次班主任會(huì)議，年級(jí)部主任及各班班主任參加了此次會(huì)議，會(huì)議由年級(jí)部主任柳海浪主持。

首先，柳主任對(duì)初二年級(jí)新學(xué)期年級(jí)部工作做出重要分析。他指出，初一養(yǎng)習(xí)慣，初二防分化。初一學(xué)年學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，初二學(xué)年則是培養(yǎng)優(yōu)生關(guān)鍵的一年，各班班主任一定要做好并不斷完善班級(jí)常規(guī)化管理。柳主任主要從以下五點(diǎn)做出相關(guān)要求。

1.樹立目標(biāo)意識(shí)。班主任老師在管理班級(jí)的同時(shí)，除了緊盯表現(xiàn)突出的學(xué)生，也要重點(diǎn)關(guān)注具有優(yōu)生潛力的學(xué)生，為中考和學(xué)生們的未來搭建深厚的塔基。

2.用心管理班級(jí)。班主任老師應(yīng)事無巨細(xì)，從小事做起，比如班級(jí)做操的站隊(duì)秩序、整齊度等，要細(xì)致入微，善于與其他優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí)，管理好班集體。

3.激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)。班主任老師應(yīng)多用鼓勵(lì)的方式，促進(jìn)學(xué)生形成你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)積極性。平時(shí)注意親和力，多以朋友的身份關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，取得信任，促進(jìn)成長(zhǎng)。

4.加強(qiáng)走動(dòng)式管理。班級(jí)常規(guī)化管理倡導(dǎo)多走動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)交流，有些事情其實(shí)很快就能解決，防范出現(xiàn)更大的隱患。班主任平時(shí)在走動(dòng)中，也多和同學(xué)們談?wù)勑?，了解學(xué)生日常的學(xué)習(xí)情況或者生活狀況，通過溝通幫助成長(zhǎng)。

5.從細(xì)節(jié)落實(shí)班風(fēng)班紀(jì)。優(yōu)良的班風(fēng)，嚴(yán)明的班級(jí)紀(jì)律常常在于細(xì)節(jié)的處理，因?yàn)榧?xì)節(jié)常容易被人遺忘或忽視，所以班主任在培養(yǎng)良好的班風(fēng)班紀(jì)，一定要善于觀察，用細(xì)節(jié)去約束，從細(xì)節(jié)處落實(shí)。

接著，柳主任對(duì)本學(xué)期工作安排進(jìn)行布置，主要包含：

1.年級(jí)部將舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流例會(huì)，鼓勵(lì)班主任們踴躍參與，積極學(xué)習(xí)，積累好的經(jīng)驗(yàn)，傳達(dá)好的思想；

2.當(dāng)前疫情防疫仍是重中之重，特別是秋冬季節(jié)，班上學(xué)生若出現(xiàn)發(fā)燒或不適等情況，應(yīng)及時(shí)上報(bào)；

3.做好安全教育，如防溺水知識(shí)普及，組織學(xué)生觀看開學(xué)第一課；

4.繼續(xù)做好午休巡查管理，督促在校午休的學(xué)生按時(shí)進(jìn)行午休，保持安靜，不要互相影響；

5.本學(xué)期周考依舊照常進(jìn)行，各科備課組會(huì)成立命題組，進(jìn)一步提高命題質(zhì)量。

最后，他希望各班班主任老師扎實(shí)工作，不懂的事一定要多問，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)。

                                                    （龔麗平供稿）