九江三中初三年級(jí)中考備考復(fù)習(xí)建議

在這充滿生機(jī)，孕育希望的季節(jié)，全國(guó)抗疫阻擊戰(zhàn)仍處于關(guān)鍵時(shí)期，與此同時(shí)，初三年級(jí)中考備考復(fù)習(xí)也到了決戰(zhàn)時(shí)期。初三年級(jí)作為初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，也是非常重要的教學(xué)和學(xué)習(xí)階段，老師們面臨繁重的教學(xué)任務(wù)，同學(xué)們也承擔(dān)著巨大的學(xué)習(xí)壓力。為了幫助同學(xué)們順利、高效地完成各科復(fù)習(xí)任務(wù)，營(yíng)造良好的備考氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，九江三中初三年級(jí)部各科目資深教師給出了以下復(fù)習(xí)備考建議，或許對(duì)正在緊張復(fù)習(xí)的同學(xué)們有所啟發(fā)。

語(yǔ)文備考策略

——初三語(yǔ)文備課組 

為了能在2020年中考取得比較好的復(fù)習(xí)效果，依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，就以往初三語(yǔ)文總復(fù)習(xí)的實(shí)踐與體會(huì)，同時(shí)借鑒別人成功的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際情況，談?wù)?/span>語(yǔ)文備課組今年語(yǔ)文復(fù)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃。

(一)整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程分為3個(gè)階段:

第一輪復(fù)習(xí):回歸課本，系統(tǒng)歸納，專題復(fù)習(xí)，重抓基礎(chǔ)。(3月——4月下旬)

復(fù)習(xí)要點(diǎn):①課內(nèi)古詩(shī)詞過(guò)關(guān):理解 → 背誦 → 默寫。

②課內(nèi)文言文過(guò)關(guān):規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納(包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。

③挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。

第二輪查漏補(bǔ)缺、精講精練(5月):進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺與綜合測(cè)試(校模、市模、省模)的形式進(jìn)行檢測(cè)。

復(fù)習(xí)要點(diǎn):①積累與運(yùn)用(默寫、語(yǔ)言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)

②文言文閱讀(文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練)

③現(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)

④寫作(各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練)

第三輪復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。(二輪復(fù)習(xí)后——中考前一星期)

復(fù)習(xí)要點(diǎn):①吃透課標(biāo)及中考說(shuō)明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。

②精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。

③通過(guò)模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。

第四輪自主復(fù)習(xí):以學(xué)生自主鞏固知識(shí)，查缺補(bǔ)漏為主。(考前一星期)

復(fù)習(xí)要點(diǎn):①學(xué)生自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。

②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，考出最佳成績(jī)。

語(yǔ)文備考復(fù)習(xí)建議 

李瑛： 中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師

一、 研讀考試說(shuō)明

考試說(shuō)明是我們考試內(nèi)容的大綱，也是我們復(fù)習(xí)的指南。有了目標(biāo)意識(shí)，才能精準(zhǔn)備考，高效應(yīng)戰(zhàn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》中所列考項(xiàng)，逐項(xiàng)對(duì)照，務(wù)求落實(shí)；同時(shí)研究近五年語(yǔ)文中考真題，特別是近三年的中考真題，梳理高頻考點(diǎn)，把握發(fā)展方向，使中考復(fù)習(xí)更有針對(duì)性。比如近四年的中考真題現(xiàn)代文閱讀第一題都是考查學(xué)生“理清文章思路”、“篩選信息并整合信息”的能力，題型也一樣：用填空的形式概括全文或部分內(nèi)容。這就要求我們對(duì)這類題型進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，力求精準(zhǔn)，避免失分。再比如近五年語(yǔ)文中考真題，現(xiàn)代文閱讀越來(lái)越重視考查學(xué)生賞析語(yǔ)言的能力，且問(wèn)法靈活多變，既有定點(diǎn)賞析，又有整體感知，涉及語(yǔ)言的特點(diǎn)及技巧涵蓋面廣，需要我們加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

二、 制定周密計(jì)劃

中考考點(diǎn)較多，考前復(fù)習(xí)必須有一個(gè)合理的計(jì)劃與安排，明確重點(diǎn)，分清主次。根據(jù)考試說(shuō)明及本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，制定一套詳實(shí)周密的計(jì)劃，其中包括時(shí)間的劃分與內(nèi)容的安排、復(fù)習(xí)的方法與鞏固的手段。預(yù)計(jì) 3月上旬到5月上旬結(jié)合“中考新評(píng)價(jià)”可以完成第一輪專題復(fù)習(xí)。建議在第一輪復(fù)習(xí)之前就讓學(xué)生接觸近幾年的中考真題，明確江西省中考題型及考點(diǎn)，找到自己的薄弱環(huán)節(jié)，方便在接下來(lái)的兩輪復(fù)習(xí)中，學(xué)生制定并實(shí)施消滅弱點(diǎn)的計(jì)劃。5月中旬到中考前完成第二輪復(fù)習(xí)，通過(guò)精練老師篩選的模擬試卷以及配合年級(jí)階段性的考試，來(lái)檢測(cè)第一輪的復(fù)習(xí)效果，提高應(yīng)試能力。

三、 重視專題復(fù)習(xí)

本輪復(fù)習(xí)，以課本為本，在字詞句篇中夯實(shí)基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)將分“語(yǔ)言積累運(yùn)用”（字詞、病句、句子排序、句式變換、修辭、名著等）、“閱讀”（文言文、現(xiàn)代文）、“寫作”（綜合性學(xué)習(xí)、寫作）三大板塊進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)課堂指導(dǎo)，作業(yè)練兵，及時(shí)批改，查漏補(bǔ)缺，鞏固所學(xué)知識(shí)。一輪下來(lái)，力求學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握更加系統(tǒng)，更有條理，語(yǔ)文綜合能力得到提升。三大塊中，“寫作”算是一個(gè)硬骨頭，老師可以在課堂結(jié)合范文的理論指導(dǎo)外，利用早讀或輔導(dǎo)課的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生誦讀中考優(yōu)秀作文，讓學(xué)生在寫作技巧、語(yǔ)言技巧方面有更直觀的感受，同時(shí)在多個(gè)類型的范本中，選擇一兩個(gè)易模仿或自己較擅長(zhǎng)的模版，揣摩推敲，并通過(guò)周末大作文與考試作文的形式進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。平時(shí)留心收集自己寫得較滿意的作品，了然于心，考試時(shí)，既可做寫作的素材，也可進(jìn)行巧妙地套用。

四、 進(jìn)行模擬訓(xùn)練

如果說(shuō)第一輪復(fù)習(xí)是在拆分考點(diǎn)、依次訓(xùn)練，集中火力，各個(gè)擊破；那么第二輪復(fù)習(xí)就是在整合知識(shí)、綜合運(yùn)用，查漏補(bǔ)缺，不留隱患。本輪復(fù)習(xí)以限時(shí)考試、課下做卷以及試卷講評(píng)為主。訓(xùn)練時(shí)，可以把江西省中考模擬試卷、樣卷等作為主練，同時(shí)配合做一些其他省市的中考真題。對(duì)考試與練習(xí)中暴露出的問(wèn)題，老師除上課著重講解外，還可以隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)計(jì)劃做些微調(diào)，追加相關(guān)訓(xùn)練，打鐵趁熱，不留遺憾。同時(shí)，學(xué)生也要通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)自己的短板，配合老師的計(jì)劃做好相應(yīng)的對(duì)策，比如搞一本“錯(cuò)題集”，記錄自己常犯的錯(cuò)誤，時(shí)時(shí)提醒，不斷糾正。老師堵全班的漏洞，學(xué)生堵自己的漏洞。扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)中求進(jìn)，攻艱克難，力求突破。

五、注意規(guī)范答題

所謂規(guī)范答題既有內(nèi)容上的要求又有形式上的要求。從內(nèi)容上說(shuō)，就是問(wèn)什么答什么。不要弄不清問(wèn)的是什么內(nèi)容就匆匆答題，結(jié)果就會(huì)亂答一通，即使后覺(jué)，也很麻煩。從形式上說(shuō)，首先得按相關(guān)題目的模板答題，這樣答題既精準(zhǔn)又全面，不易失分。其次規(guī)范語(yǔ)言的表達(dá) ①該用專業(yè)術(shù)語(yǔ)答題時(shí)必須用術(shù)語(yǔ)答，考生必須掌握一些答題的術(shù)語(yǔ)，如答表現(xiàn)手法的題目時(shí)需掌握的一些術(shù)語(yǔ)：聯(lián)想、想象、類比、象征、渲染、烘托、對(duì)比、反襯等，這樣不僅答得簡(jiǎn)要而且有水準(zhǔn)。②組織答案時(shí)要條理、清晰，首先看看你所答的題是幾分，給你留下多大空白讓你解答。一般1分一個(gè)要點(diǎn)，可以用①②③小標(biāo)號(hào)標(biāo)明，答案盡量與所給空白一致，不要太少，也不要太多。最后有關(guān)卷面書寫的問(wèn)題，應(yīng)在規(guī)定位置答題，不能越界，更不能私改題號(hào)；書寫工整、卷面清潔，切忌字跡潦草，亂涂亂改，同時(shí) 不要出現(xiàn)字太小、字跡太淡、寫不規(guī)范的簡(jiǎn)化字等現(xiàn)象。

數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)建議

唐紹輝：中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，華中師范大學(xué)教育碩士，現(xiàn)任中共九江三中黨委第二支部書記、初三年級(jí)部副主任、數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，輔導(dǎo)多名學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)聯(lián)賽和“希望杯”中獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。參與編寫了《中考總復(fù)習(xí)》等多本教輔資料，受九江市教科所指定命制九江市期末數(shù)學(xué)試卷和《陽(yáng)光試卷》。在省級(jí)刊物上發(fā)表《試題命制中原創(chuàng)命題命制心得》等多篇教育教學(xué)論文。

一、指導(dǎo)思想

2020年中考，在全國(guó)上下抗擊新冠疫情的大環(huán)境下即將來(lái)臨，這是的是學(xué)生生命中第一次大型升學(xué)考試，牽動(dòng)著每一位任課教師和每一位學(xué)生家長(zhǎng)的心，同時(shí)對(duì)學(xué)校也具有重要意義。它一方面考學(xué)生，另一方面也在考學(xué)校、考老師、考家長(zhǎng)。要打好中考這一仗，我們就必須各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一心，通力協(xié)作，毫不松懈，毫無(wú)怨言，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，一鼓作氣干到底。搞好德育是主線，搞好教學(xué)是中心，搞好落實(shí)是關(guān)鍵。

二、初步計(jì)劃

（1）中考備考的脈絡(luò)應(yīng)是：吃透課本→自我測(cè)試與評(píng)估→ 知識(shí)梳理→拾遺補(bǔ)缺→綜合全真模擬訓(xùn)練。中考備考分三個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段（結(jié)束新課階段，目前已經(jīng)完成，從本學(xué)期開學(xué)到第2周左右），過(guò)好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。

第二階段（數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)，3月初至5月初），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師在對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上結(jié)合中考的命題特點(diǎn)理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)初中階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。并進(jìn)行有針對(duì)性的應(yīng)考訓(xùn)練。

第三階段（5月初至中考前），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接中考。

（2）幾種設(shè)想

1、成立年級(jí)中考備考小組，組員包括蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)部主任、各班班主任和各備課組長(zhǎng)。任務(wù)有：

①召開學(xué)科中考備考研討會(huì)；

②收集和傳達(dá)中考考試信息，認(rèn)真研讀《江西省 2020 年中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué)科說(shuō)明》；

③全面分析江西省2017-2019年中考試題，找出本學(xué)科的考試規(guī)律，列出本學(xué)科的知識(shí)分布點(diǎn)，知識(shí)能力雙向細(xì)目表，重點(diǎn)考查內(nèi)容及壓軸題的組合；

④積極參與市中考教研活動(dòng)，向?qū)＜?、兄弟學(xué)校同仁探討2020年中考命題方向；    

2、備課組要寫出詳實(shí)的、操作性強(qiáng)的備考計(jì)劃。根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際情況，制定有可能達(dá)到的奮斗目標(biāo)。

3、科任老師根據(jù)所任教班級(jí)的實(shí)際情況配合班主任制定本班的奮斗目標(biāo)和重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，磨尖治拐的對(duì)象。

4、每個(gè)學(xué)生要制定自己的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

5、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的一些老師進(jìn)行學(xué)法輔導(dǎo)；中考前做應(yīng)試技巧培訓(xùn)和中考心理輔導(dǎo)。

（3）幾個(gè)注意事項(xiàng)

1、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績(jī)較好的學(xué)生提供特殊政策（尤其在985班）。例如，在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績(jī)較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對(duì)知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。

 2、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①面對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”時(shí)，教師要付出更多的愛(ài)心。從身體、生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)心。對(duì)他們有“壓”，更要有愛(ài)、有導(dǎo)。要有高度的責(zé)任感，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。我們教師應(yīng)做到“喜教、會(huì)教、善教”，特別對(duì)中下層次的學(xué)生做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們克服困難的信念，使他們看到希望。

②在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績(jī)差距。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們有成功感。

3、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)、輔導(dǎo)等。

4、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與中考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。

5、科任在練習(xí)上要做到“四精”——精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”——有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們年級(jí)這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，2020年的中考一定能取得可喜的成績(jī)。

英語(yǔ)備考策略

                    ——初三英語(yǔ)備課組

在距離中考只有115天的日子，初三英語(yǔ)備課組開始了初中教學(xué)的最后沖刺階段——中考復(fù)習(xí)。雖然復(fù)習(xí)的教學(xué)始于2月25日，但是從上學(xué)期末開始，我們備課組在集體備課中就對(duì)2019年的中考英語(yǔ)學(xué)科說(shuō)明以及新課標(biāo)進(jìn)行了深入的研究并制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們的復(fù)習(xí)還是和以往一樣，把復(fù)習(xí)分為三個(gè)階段，但是又對(duì)以往的復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行了改進(jìn)。其中第一階段為2月25日至4月中旬，第二階段為4月中旬至5月中旬，第三階段為5月中旬至6月16日。

一、第一階段 課本分冊(cè) 復(fù)習(xí)專題

在第一階段，我們要做到以課本為根本，夯實(shí)基礎(chǔ)。按冊(cè)按模塊順序復(fù)習(xí)時(shí)，采取“先密后疏”的原則進(jìn)行。根據(jù)各個(gè)模塊的教學(xué)目標(biāo)、要求及重點(diǎn)將學(xué)生學(xué)過(guò)的知識(shí)前后聯(lián)系“前拉后扯”地加以整合。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要做到對(duì)初一的內(nèi)容整合后“速戰(zhàn)速?zèng)Q”。初二內(nèi)容，按照語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行合并復(fù)習(xí)。初三的內(nèi)容，按其模塊整合為：詞匯、語(yǔ)法、功能和話題各個(gè)部分。通過(guò)知識(shí)整合幫助學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸納、總結(jié)。使其系統(tǒng)化。既便于記憶，更便于運(yùn)用。

二、第二階段 講練結(jié)合 強(qiáng)化基礎(chǔ)

在第一階段的復(fù)習(xí)中，我們針對(duì)每個(gè)模塊都給學(xué)生做了對(duì)應(yīng)的針對(duì)練習(xí)，并且做了精細(xì)的解答。針對(duì)前提同學(xué)，我們?cè)谥辈フn上做了詳細(xì)講解。針對(duì)優(yōu)生，我們?cè)谧鐾昝看尉毩?xí)后要求他們進(jìn)行一次錯(cuò)題反饋，然后進(jìn)行針對(duì)性的講解。在課后，在對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)并讓他們做同類提測(cè)試，以鞏固知識(shí)點(diǎn)。最后要求學(xué)生從第一輪復(fù)習(xí)開始就準(zhǔn)備好“錯(cuò)題集”，方便復(fù)習(xí)階段使用。

所以在第二階段的復(fù)習(xí)中，我們將繼續(xù)這種模式，不但兼顧全體學(xué)生，還要努力拔高優(yōu)生。除此之外，還要進(jìn)行更多的專題講解，特別是學(xué)生易錯(cuò)的完形填空以及分值比較重的閱讀理解在這個(gè)階段要著重突破。

三、第三階段 考前模擬 井然有序

在最后一階段的復(fù)習(xí)中，我們要做到目標(biāo)明確，步調(diào)一致。模擬訓(xùn)練是考前的“熱身運(yùn)動(dòng)”，學(xué)生能從中得到鍛煉，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)，及時(shí)糾正、補(bǔ)救，從而得到進(jìn)一步提高。所以我們備課組一定要做到以下幾點(diǎn)：1.精選模擬題。在復(fù)習(xí)的最后階段，會(huì)有大量的資料擺在老師和學(xué)生的面前，學(xué)生的時(shí)間是有限的判斷力也是不足的，所以要求我們?cè)诩w備課中為學(xué)生精選每一套試卷，所有的試卷必須在老師的挑選后再讓學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。這樣才能最充分的利用學(xué)生的復(fù)習(xí)時(shí)間。2.統(tǒng)一考試。在第三階段的復(fù)習(xí)中，我們備課組將統(tǒng)一考試內(nèi)容、考試時(shí)間，以追求考試的高效性。3.及時(shí)閱卷、及時(shí)反饋。每次考試結(jié)束后，要及時(shí)批改試卷并及時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題進(jìn)行講解以及分析。讓考試不但要有結(jié)果，還要有效果。并且利用“錯(cuò)題集”進(jìn)行三個(gè)階段的錯(cuò)題復(fù)習(xí)。

當(dāng)然，最后一階段的復(fù)習(xí)中，也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行減壓調(diào)試，幫助學(xué)生增強(qiáng)應(yīng)考的自信心。

相信在全體備課組成員的努力下，我們無(wú)論是線上復(fù)習(xí)還是線下復(fù)習(xí)，都能取得良好的效果，每位老師都能幫助學(xué)生們?cè)谥锌贾腥〉酶玫某煽?jī)。

英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)建議

熊月華：九江三中英語(yǔ)教師，中教一級(jí)， 九江市教育先進(jìn)工作者，九江三中“十佳教師”，多次榮獲各項(xiàng)省市級(jí)活動(dòng)一、二等獎(jiǎng)，多次指導(dǎo)學(xué)生獲英語(yǔ)能力競(jìng)賽國(guó)家級(jí)，省級(jí)，市級(jí)一，二，三等獎(jiǎng)，論文多次獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)講，多次參與市級(jí)送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，詞匯學(xué)習(xí)和拓展的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，制訂易錯(cuò)易混淆詞匯表。

一輪復(fù)習(xí)的詞匯要求細(xì)致全面、掌握一詞多義、一詞多性、詞組搭配、派生和演化各類詞?；貧w課本的所有詞匯，根據(jù)這幾年中考走向，增加詞匯的舊詞新意能力，了然于心。必能胸有成竹，挑出中考的重點(diǎn)詞匯和高頻詞匯著重復(fù)，總結(jié)出統(tǒng)一詞匯的多種表達(dá)方式，區(qū)分詞匯和詞組的低階表達(dá)和高階表達(dá) 。可結(jié)合百詞斬等小程序，要求學(xué)生對(duì)各個(gè)各個(gè)省的中考詞匯進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成補(bǔ)缺缺覆蓋式詞匯短語(yǔ)復(fù)習(xí)。

二、語(yǔ)法和課本重點(diǎn)句型復(fù)習(xí)、仿寫、造句或者翻譯相輔相成。

對(duì)初中語(yǔ)法精細(xì)化復(fù)習(xí)，回歸課本所有重點(diǎn)句式，培養(yǎng)歸納學(xué)習(xí)能力和題型訓(xùn)練。特別訓(xùn)練重點(diǎn)句型和長(zhǎng)難句，對(duì)試卷的單選 進(jìn)行分析，總結(jié)出精彩句型，讓學(xué)生根據(jù)精彩句型寫句子仿寫，或者翻譯句子訓(xùn)練，并根據(jù)話題把這些句型分類，既可提高學(xué)生的閱讀理解能力，又可增加學(xué)生作文的出彩性。

三、重視交際英語(yǔ)的運(yùn)用，培養(yǎng)跨文化的意識(shí)

中考英語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)突出語(yǔ)境、注重交際，?？嫉念}型有、補(bǔ)全對(duì)話、單選、聽(tīng)力、閱讀理解和寫作都有涉及，因此在復(fù)習(xí)中要重視英語(yǔ)的語(yǔ)言功能，培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意識(shí)。鼓勵(lì)孩子多看外國(guó)文章、報(bào)刊、雜志、了解中西方文化差異，再進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

四、提高中考每種題型的解題技巧，總結(jié)歸納不同題型的解題方法，嚴(yán)格限時(shí)地進(jìn)行專  項(xiàng)訓(xùn)練， 養(yǎng)成正確的解題習(xí)慣。

比如：聽(tīng)力有先審題、劃關(guān)鍵詞 的方法，  閱讀完形有著各種閱讀技巧，作文的審題和發(fā)散思維，打草稿等。每天有系統(tǒng)和計(jì)劃的定時(shí)定量規(guī)定 閱讀量、單選訓(xùn)練量、聽(tīng)力訓(xùn)練量。

五、關(guān)注審題和作文的思維發(fā)散。

中等生適合多背范文、但是優(yōu)等生需要因此施教。訓(xùn)練學(xué)生的思維發(fā)散和審題技巧，注重過(guò)渡詞匯的總結(jié)歸納，合理運(yùn)用之前歸納的精彩句型的仿寫、根據(jù)話題進(jìn)行歸納后，增加句式、高級(jí)詞匯詞組表達(dá)素材庫(kù)的儲(chǔ)備，多看英文報(bào)紙（實(shí)事進(jìn)行擴(kuò)展），進(jìn)行有效的專項(xiàng)作文訓(xùn)練。注意書寫美觀。

物理備考復(fù)習(xí)建議

蘇江紅：江西省物理特級(jí)教師，江西省物理正高級(jí)教師，江西省物理中考命題老師。

受疫情影響，學(xué)校至今尚未開學(xué)。但是我校初三年級(jí)從2月8日開始線上學(xué)習(xí)，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)克服重重困難，有條不紊地開展了各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。面對(duì)即將到來(lái)的2020年中考，我校初三物理備課組經(jīng)過(guò)商議，特制訂如下計(jì)劃：

一、迎考時(shí)間節(jié)點(diǎn)：

1.第一輪復(fù)習(xí)：按課本章節(jié)復(fù)習(xí)（每章復(fù)習(xí)課時(shí)按章節(jié)難度和學(xué)生掌握程度決定），復(fù)習(xí)時(shí)段：2月18日——4月24日

2.第二輪復(fù)習(xí)：按物理板塊復(fù)習(xí)（分力、熱、電、光、實(shí)驗(yàn)五個(gè)板塊，每個(gè)板塊復(fù)習(xí)課時(shí)也視具體情況而定），復(fù)習(xí)時(shí)段：4月25日——5月23日

3.第三輪復(fù)習(xí)：迎考沖刺階段（先用一周時(shí)間進(jìn)行考試題型專項(xiàng)訓(xùn)練，即填空、選擇、簡(jiǎn)答、計(jì)算和實(shí)驗(yàn)探究；后用半個(gè)月時(shí)間通過(guò)江西省中考樣卷及其它各類精選試卷對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合強(qiáng)化訓(xùn)練，直面中考），復(fù)習(xí)時(shí)段：5月24——6月16日

二、從近年中考分析2020年物理中考重點(diǎn)及熱點(diǎn)：

近年來(lái)物理中考試題題型沒(méi)有變化，從中考試卷可以看出屬于理解層次的重點(diǎn)知識(shí)年年考，屬于會(huì)層次的技能要求基本上都會(huì)考，屬于認(rèn)識(shí)層次的知識(shí)點(diǎn)隔年考，對(duì)于了解層次的一般性知識(shí)則是有選擇性地隔年或隔兩年考一次，體現(xiàn)了“重點(diǎn)知識(shí)年年考、非重點(diǎn)知識(shí)輪流考”的思想。試卷基本上能真實(shí)反映學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)物理的整體情況，試卷通過(guò)難度不同的題目，能較為科學(xué)地把不同水平層次的學(xué)生區(qū)分開，盡量體現(xiàn)學(xué)生“學(xué)物理”與教師“教物理”的差別，教師“做實(shí)驗(yàn)”與“講實(shí)驗(yàn)”的區(qū)別。很多試題以生活情境作為試題情境，不少試題圖文并茂，強(qiáng)調(diào)考生從實(shí)際情境和圖片、文字中來(lái)捕捉有價(jià)值信息、分析和處理問(wèn)題的技能。

2020年的中考，我們認(rèn)為試卷會(huì)一如既往地注重基本知識(shí)和技能的考查，突出學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)物理基本概念和基本知識(shí)的考查，例如：擴(kuò)散、聲音的傳播等；注重重點(diǎn)知識(shí)的檢測(cè)，例如密度、壓強(qiáng)、電功和電功率、歐姆定律等。對(duì)基本技能的考查如連接電路、探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系等檢測(cè)學(xué)生使用儀器、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

今年中考會(huì)繼續(xù)注重對(duì)圖表處理能力的考查。提取、分析、轉(zhuǎn)換圖像與表格中的有效信息不僅是反映物理規(guī)律的有效途徑和方法，還能較客觀地反映學(xué)生科學(xué)思維的過(guò)程及綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。不過(guò)針對(duì)計(jì)算題對(duì)計(jì)算的要求不會(huì)很高。

這幾年的試題，填空題平均得分最好、單選題平均得分較好、多選題平均得分好、實(shí)驗(yàn)與探究題平均得分差、計(jì)算題平均得分較差、簡(jiǎn)答題平均得分最差?？梢?jiàn)加強(qiáng)簡(jiǎn)答題的訓(xùn)練、提高語(yǔ)言表達(dá)能力、物理綜合計(jì)算分析解題能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作能力，是今年物理中考復(fù)習(xí)中教師應(yīng)該特別關(guān)注、尋求學(xué)生成績(jī)突破的切入點(diǎn)。

三、做好精準(zhǔn)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1.認(rèn)真鉆研國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按照學(xué)生認(rèn)知規(guī)律教學(xué)

我們教師要認(rèn)真鉆研《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版）》，江西中考說(shuō)明根據(jù)課標(biāo)要求歸納了100個(gè)考點(diǎn)，具體要求達(dá)到哪個(gè)層次，教師心中要有數(shù)，一定要按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來(lái)教學(xué)，根據(jù)白己的學(xué)生特點(diǎn)，平時(shí)教學(xué)不要人為增加難度，否則會(huì)使學(xué)生學(xué)物理喪失自信。

2.夯實(shí)基礎(chǔ)，逃離題海

不少學(xué)生的語(yǔ)言文字表達(dá)能力普遍不強(qiáng)，看不準(zhǔn)、算不對(duì)、畫不全、說(shuō)不清的現(xiàn)象很普遍。學(xué)生要么想不到，即使想到了也說(shuō)不出，說(shuō)出來(lái)的又不全面，不能準(zhǔn)確完整的表達(dá)出自己的思想觀點(diǎn)與見(jiàn)解。在今后的教學(xué)中，能讓學(xué)生說(shuō)的、做的，教師一定不要包辦代替，要多給學(xué)生表達(dá)、表演、交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生不僅僅想說(shuō)、敢說(shuō)，還要會(huì)說(shuō)、善說(shuō)，不僅僅想做、敢做，還要會(huì)做、善做，把基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的訓(xùn)練落到實(shí)處。使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少考試中的過(guò)失性失分。不要一味地追求題海戰(zhàn)術(shù)，大量超標(biāo)的不符合江西實(shí)際的各類試卷，讓學(xué)生機(jī)械做題應(yīng)對(duì)中考，導(dǎo)致這幾年中考考查課本中的基本概念和規(guī)律，學(xué)生都丟分。

3.把握中考試題特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)答題

填空題一般填入的大多是物理概念、規(guī)律或物理名詞術(shù)語(yǔ)等，字?jǐn)?shù)不超過(guò)5或6個(gè)字。選擇題像填空題一樣不會(huì)在該題型中設(shè)置計(jì)算形式考查，今后老師教學(xué)應(yīng)該特別重視學(xué)生對(duì)物理概念理解的教學(xué)，才能提高選擇題的得分率。簡(jiǎn)答題一個(gè)完整的表述大致包括的內(nèi)容有：物理現(xiàn)象、物理過(guò)程、理論依據(jù)(物理概念和規(guī)律）、正確結(jié)論。從條件逐步敘述到結(jié)論。教師平時(shí)教學(xué)應(yīng)注意規(guī)范學(xué)生簡(jiǎn)答題的答題方法和提升答題技巧。計(jì)算題歷年都沒(méi)有復(fù)雜繁瑣的計(jì)算，所以在平時(shí)教學(xué)及模擬考試中出現(xiàn)偏題怪題超出江西中考難度的題不要過(guò)多訓(xùn)練，要做到心中有數(shù)，不要不放心折騰學(xué)生，浪費(fèi)時(shí)間。計(jì)算題的解題過(guò)程必須明確寫出所應(yīng)用的公式，并用正確的物理量表示，最后套入相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，通過(guò)計(jì)算過(guò)程能展示學(xué)生解題思維的痕跡，同時(shí)注意單位的運(yùn)算。

答題做到規(guī)范、準(zhǔn)確。我們應(yīng)在平時(shí)的試卷、作業(yè)批改和講評(píng)中從嚴(yán)要求，作答要使用物理語(yǔ)言并力求規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，要防止學(xué)生把物理問(wèn)題數(shù)學(xué)化，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注物理評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和物理試題的賦分方法，確保學(xué)生合理答題、科學(xué)答題。

4.重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和應(yīng)用知識(shí)的能力

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理學(xué)科的特點(diǎn)，中考實(shí)驗(yàn)探究題的考查，年年突出對(duì)學(xué)生操作性體驗(yàn)性能力的考查。平時(shí)不做實(shí)驗(yàn)，靠講實(shí)驗(yàn)是無(wú)法代替學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)悟物理知識(shí)的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能拘于“紙上談兵”，而且要走出“用多媒體演示實(shí)驗(yàn)效果更好”的教學(xué)誤區(qū)，一定要讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來(lái)親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在交流與合作中提升設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)科學(xué)探究能力。建議課標(biāo)中規(guī)定的20個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，一定要讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室親身體驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)。

總之，只要我們按照新課標(biāo)的要求，認(rèn)真做好備考工作，相信2020年中考的勝利必將屬于我們。

化學(xué)備考復(fù)習(xí)建議                          

李紅霞：九江市第三中學(xué)初中化學(xué)老師，中學(xué)一級(jí)教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，中考教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，多次獲得省市教學(xué)比賽和論文獎(jiǎng)項(xiàng)，多次參與市模擬試卷命題及中考閱卷工作，并表現(xiàn)優(yōu)秀。

“復(fù)習(xí)不是單純的重復(fù)，而是用舊知識(shí)的磚瓦建造新的高樓大廈”

                                         ----俄國(guó)教育學(xué)家烏申斯基

中考復(fù)習(xí)以“知識(shí)”升華為“能力”，“提高成績(jī)”為目的。近年來(lái)，我省的中考化學(xué)試題，一直堅(jiān)持穩(wěn)中求變，變中求新的原則，在繼承以往試題特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，年年又都有新變化，總能給人耳目一新的感覺(jué)。但是無(wú)論試題怎么變，總是堅(jiān)持把重點(diǎn)放在學(xué)生義務(wù)教育階段必須掌握的、對(duì)其終身發(fā)展有重要影響的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查上，對(duì)化學(xué)核心、主干知識(shí)進(jìn)行有效的、重點(diǎn)的考查。同時(shí)重視對(duì)觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和學(xué)生運(yùn)用化學(xué)學(xué)科思想和新的學(xué)習(xí)方式來(lái)解決問(wèn)題的能力等的考查。試題在全面考查主干知識(shí)時(shí)，加強(qiáng)以實(shí)驗(yàn)探究為核心的科學(xué)探究能力的考查，在核心知識(shí)重點(diǎn)考查方面尤為突出，形成了“整卷有主軸，試題有主線，縱橫有交錯(cuò)，考點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)化”的特色。因此2020年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)從以下兩個(gè)方面進(jìn)行：

一、以空氣、氧氣；碳及其化合物；金屬；溶液；酸、堿、鹽；物質(zhì)構(gòu)成的奧秘和變化等六條主線對(duì)近年來(lái)江西省中考化學(xué)試題、考點(diǎn)分析和復(fù)習(xí)；

二、復(fù)習(xí)計(jì)劃 :分為三個(gè)階段的復(fù)習(xí)： 一階段：基本知識(shí)的復(fù)習(xí)與基本技能的訓(xùn)練（以課本為主），系統(tǒng)復(fù)習(xí);主要以學(xué)生整理為主，教師梳理歸納為輔。教師任務(wù)：1、精心備課，結(jié)合《課標(biāo)》和《考試說(shuō)明》抓住每個(gè)章節(jié)、板塊的知識(shí)考點(diǎn)，引領(lǐng)復(fù)習(xí)。2、適時(shí)點(diǎn)評(píng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)點(diǎn)構(gòu)建成知識(shí)塊，再把知識(shí)塊聯(lián)結(jié)成知識(shí)網(wǎng)，以求做到提綱挈領(lǐng)、綱舉目張。3、注重引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)整合、濃縮，抓住本質(zhì)，提取精華。二階段：專題復(fù)習(xí); 包括： ①經(jīng)典專題：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)（例：氣體制備和檢驗(yàn)）；常見(jiàn)物質(zhì)鑒別、分離、除雜、提純；探究性實(shí)驗(yàn)；化學(xué)計(jì)算與分析專題等。②多樣的小專題：每位老師可以結(jié)合自己所教學(xué)生的特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，以考試說(shuō)明和課標(biāo)為依據(jù)而確定的小復(fù)習(xí)專題(中考必考點(diǎn)要多次、多角度進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)）。三階段：綜合練習(xí)、查漏補(bǔ)缺（1）用教材提供的素材編習(xí)題 （2）對(duì)教材實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn) （3）借鑒外省市一些探究實(shí)驗(yàn)題 （4）用熱點(diǎn)素材編寫習(xí)題（創(chuàng)新性的題型） （5）收集學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)編制習(xí)題 （6）研究中考說(shuō)明中的題型示例，并進(jìn)行改編 ；將這些習(xí)題與基礎(chǔ)題型結(jié)合，回歸到課本重點(diǎn)知識(shí)，同時(shí)多給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊賞。

科學(xué)備考、有的放矢

                 ——道德與法治備考復(fù)習(xí)建議

査艷萍：江西省骨干教師，省專業(yè)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，九江市中心教研組成員，九江三中政治教研組組長(zhǎng)。中學(xué)政治高級(jí)教師。從事初中教學(xué)三十多年，多次在學(xué)科教師培訓(xùn)作專題講座。

道德與法治7-9年級(jí)共六本課本，針對(duì)內(nèi)容多、課時(shí)少，合理規(guī)劃、循序漸進(jìn)、有所側(cè)重至關(guān)重要。下學(xué)期進(jìn)入總復(fù)習(xí)可分三個(gè)階段進(jìn)行：

1、第一階段：時(shí)間：三月-四月中、下旬

主要任務(wù)：按考點(diǎn)全面梳理課本，把每一考點(diǎn)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整合。

主要方法：講練結(jié)合——以講為主

主要參考資料：中考說(shuō)明、六本課本、開卷速查

達(dá)到目的：夯實(shí)基礎(chǔ)、架構(gòu)體系

2、第二階段：時(shí)間：四月中、下旬-五月中、下旬

主要任務(wù)：熱點(diǎn)專題復(fù)習(xí)

主要方法：講練結(jié)合——以講為主

主要參考資料：時(shí)事政治、人民日?qǐng)?bào)、江西日?qǐng)?bào)、大江網(wǎng)等

達(dá)到目的：提升能力、學(xué)以致用

3、第三階段：時(shí)間：五月中、下旬—中考

主要任務(wù)：綜合練習(xí)

主要參考資料：樣卷六套、信息卷（贛州適應(yīng)性試題等）。

主要方法：利用周考、月考、先練后講—以練為主

達(dá)到目的：規(guī)范答題，適應(yīng)中考

規(guī)范答題要做到：

（1）語(yǔ)言要規(guī)范，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)

（2）序號(hào)要規(guī)范，讓人一目了然

（3）書寫要規(guī)范，清潔工整美觀

（4）用筆要規(guī)范，0.5黑色水筆

（5）區(qū)域要規(guī)范，絕不能超出每道題的答題區(qū)域

通過(guò)復(fù)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生明確：材料要讀懂讀透，觀點(diǎn)要準(zhǔn)確全面、語(yǔ)言要精煉簡(jiǎn)潔、層次要分明清晰。

總之，教師在復(fù)習(xí)的教學(xué)過(guò)程中，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本，方法指導(dǎo)是關(guān)鍵，綜合練習(xí)是核心，提高能力是目的。

歷史備考復(fù)習(xí)建議

黃珍珍：九江三中初中歷史教師，中學(xué)一級(jí)教師，九江市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，榮獲“九江市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)，論文、課件、微課多次在省、市獲獎(jiǎng)，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)中執(zhí)教案例獲得九江市一等獎(jiǎng)。

中考?xì)v史復(fù)習(xí)要切實(shí)以《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）和《江西省2020年中考?xì)v史學(xué)科說(shuō)明》為依據(jù)，補(bǔ)充相關(guān)的歷史知識(shí)，突出重點(diǎn)難點(diǎn)，關(guān)注熱點(diǎn)。通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)知識(shí)遷移的能力，能靈活的在特定具體的歷史情境中運(yùn)用歷史知識(shí)。為了同學(xué)們能在2020年中考?xì)v史學(xué)科取得好成績(jī)，提出以下備考建議：

一、熟悉考綱，把握2020年中考?xì)v史方向

1、考試依據(jù)：以《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)。

2、考試形式：采用政史（道德與法治、歷史）合卷、開卷考的形式，總共120分，其中歷史50分。

3、考試題型：選擇題為單項(xiàng)選擇題，12小題，共24分。

判斷題，即判斷有關(guān)史實(shí)或史論是否正確，3小題，共6分。

3道綜合題，第 16 題和第 17 題為材料解析題，分值為“4 分＋6 分”或者“5 分＋5分”；第 18 題為綜合探究題，分值為 10 分，共20分。

4、考試內(nèi)容權(quán)重：中國(guó)古代史（8分），中國(guó)近現(xiàn)代史（22分），世界古代史（4分），世界近現(xiàn)代史（16分）。

5、難易程度所占分值比例：容易題6：中等題2.5：較難題1.5

6、熟悉《2020年中考?xì)v史說(shuō)明》中的考點(diǎn)知識(shí)。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，咬定每個(gè)考點(diǎn)不放松

我們的中考試題難易度容易題占60％、中等題占25％，所謂容易題和中等題，主要是考查同學(xué)們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解，所以同學(xué)們對(duì)中考要有信心，在進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)（3月底—5月上旬）時(shí)要重點(diǎn)把握基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，全方位對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理，決不遺漏中考范圍內(nèi)的任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，要“以本（課本）為本”，重視課本主干知識(shí)的分析，又兼顧課本邊角知識(shí)的落實(shí)，如：圖片、地圖、相關(guān)史事、材料研讀、人物掃描、表格數(shù)據(jù)、課后活動(dòng)、知識(shí)拓展等內(nèi)容，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步推進(jìn)，牢固地掌握書本里的備考知識(shí)點(diǎn)，再配套做相應(yīng)中考題的章節(jié)練習(xí)，真正做到“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。 第二輪復(fù)習(xí)（5月上旬—6月初）主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化概括歷史知識(shí)，區(qū)別運(yùn)用歷史概念，挖掘提升歷史思維，重點(diǎn)加強(qiáng)綜合知識(shí)的歸納、綜合能力的培養(yǎng)，滲透中考綜合練習(xí)。

三、重視目錄，構(gòu)建知識(shí)框架體系

重視課本目錄，把握單元標(biāo)題、課標(biāo)題、每課里面子標(biāo)題之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)框架，教材目錄是教材內(nèi)容的高度總結(jié)與概括，也是學(xué)習(xí)重點(diǎn)的濃縮精華，初中歷史的內(nèi)容包括中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史6個(gè)模塊，每個(gè)不同的模塊之后又包含著不同的學(xué)習(xí)主題。這能夠在一定程度上反映出人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，也能夠體現(xiàn)出不同地區(qū)歷史的發(fā)展規(guī)律，反映了整個(gè)歷史學(xué)科的特征。課本目錄可以為學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，建立起一個(gè)完整的知識(shí)框架體系，如部編版九下歷史：

第一單元  殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展    

第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)（拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)   印度民族大起義 ）

第2課 俄國(guó)的改革（彼得一世改革    廢除農(nóng)奴制）

第3課 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（南北矛盾的加劇   內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)   北方的勝利）

第4課 日本明治維新（德川幕府與鎖國(guó)時(shí)代   倒幕運(yùn)動(dòng)   明治維新）

從單元目錄就可以記住本單元的4課內(nèi)容，第1課是屬于殖民地人民的反抗，第2-4課是屬于資本主義制度的擴(kuò)展，可以聯(lián)系在九上第六單元學(xué)習(xí)了英美法三個(gè)國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命，資本主義制度得到初步確立。

四、關(guān)注熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題和周年大事，把握中考命題方向

歷史學(xué)習(xí)的目的之一就是科學(xué)地評(píng)價(jià)歷史，正確地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，服務(wù)社會(huì)。在歷史復(fù)習(xí)中，要重視將歷史知識(shí)與社會(huì)重大時(shí)政和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題相結(jié)合，我們關(guān)注的時(shí)政熱點(diǎn)可以是一定時(shí)期內(nèi)值得關(guān)注的事情，也可以是一年甚至近期的事件，還有就是周年事件，一般逢五、逢十、逢百的周年性事件應(yīng)引起我們的極大關(guān)注，復(fù)習(xí)中要重視歷史事件與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合，注意歷史的時(shí)代性，重視歷史的借鑒作用，做到學(xué)以致用。

五、注意解題技巧

1、選擇題：呈現(xiàn)方式多樣化，著重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解、運(yùn)用等能力。該類試題知識(shí)覆蓋面比較大，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。同學(xué)們可以根據(jù)題型特點(diǎn)，采用最佳選擇法或排除法進(jìn)行解題。

A.解題時(shí)，須讀懂題意，抓住題干中的關(guān)鍵性的限定詞語(yǔ)，如時(shí)間、人物、事件、地點(diǎn)等，必要時(shí)可以在原卷劃關(guān)鍵詞，理清題目所考查的知識(shí)點(diǎn)。

B.注意分析題干和選項(xiàng)的關(guān)系，有的選項(xiàng)內(nèi)容本身是對(duì)的，但是與題干沒(méi)有關(guān)系。

C.對(duì)于反向選擇題，即選擇不正確的或者不符合題意的選項(xiàng)，要特別注意。

D不要憑經(jīng)驗(yàn)答題，有的試題可能跟你平時(shí)常訓(xùn)練的題目很類似，但考察角度或許有微小差別，要耐心細(xì)致的重新審題作答，切勿匆忙落筆。

2、判斷題：著重考查學(xué)生對(duì)具體史實(shí)掌握的準(zhǔn)確程度，分析歸納歷史知識(shí)、論從史出的能力。同學(xué)們要認(rèn)真閱讀內(nèi)容，提煉有效信息，并與所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來(lái)，對(duì)所給結(jié)論進(jìn)行綜合判斷。

3、材料綜合題：呈現(xiàn)方式上具有靈活、生動(dòng)、直觀的特點(diǎn)，大都是通過(guò)一些生動(dòng)活潑的情境設(shè)置，以文字或圖表的形式呈現(xiàn)出來(lái)，在問(wèn)題設(shè)計(jì)上注意從不同的角度靈活切入，同時(shí)，還根據(jù)具體材料的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了適量的開放性問(wèn)題。著重考查學(xué)生從材料中提取有效信息、進(jìn)行分析理解、作出判斷等能力。

A.文字型材料題：“一讀”“二想”“三答”，組織答案時(shí)注意：歷史概念表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要、條理清晰；緊扣題意，論從史出；注意分值，兩分要從不同角度作答。

B.圖表型材料題：

數(shù)據(jù)圖表類：

一看文字，三步走（審問(wèn)題、看出處、找內(nèi)容），弄清數(shù)據(jù)規(guī)律和趨勢(shì)。

漫畫類：

看圖畫，抓圖畫實(shí)質(zhì)內(nèi)涵；看文字，一看問(wèn)題，二看圖內(nèi)文字 ；三看圖外文字，看圖畫整體意圖，高度重視漫畫題的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。

地圖類：

看地圖，關(guān)注地理信息，如方位、江海、地形、圖例、城市等；看文字，一看問(wèn)題，二看標(biāo)題，三看圖例；聯(lián)系課本史實(shí)。

六、開卷考試學(xué)生基本要求

1、考試時(shí)要平心靜氣。

2、仔細(xì)審題。

3、合理分配時(shí)間。

4、規(guī)范答題，落實(shí)“一齊四化”?！耙积R”即書寫左對(duì)齊；“四化”即序號(hào)化、工整化、要點(diǎn)化、層次化。按分值、用學(xué)科術(shù)語(yǔ)答題，語(yǔ)言要簡(jiǎn)煉、準(zhǔn)確。

相信在我們的共同努力之下，同學(xué)們?cè)?/span>2020年中考取得優(yōu)異成績(jī)！

地理備考復(fù)習(xí)建議?

楊小芬：中學(xué)一級(jí)教師，目前擔(dān)任初三地理備課組組長(zhǎng)。曾代表九江市參加江西省優(yōu)秀教學(xué)比賽，多次參加九江市市級(jí)地理展示課、公開課！并連續(xù)兩屆屆獲得全國(guó)中學(xué)生地理小博士科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

結(jié)合2019江西中考地理試題整體情況分析：試題編制堅(jiān)持以學(xué)生為本，發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)和完善。試題在考查學(xué)生所學(xué)地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)， 重點(diǎn)考查學(xué)生的分析、理解、歸納、運(yùn)用、探究和實(shí)踐能力。試題設(shè)計(jì)力求體現(xiàn) 與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生能夠科學(xué)地認(rèn)識(shí)人口、資源、環(huán)境和社會(huì)等相互協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，真正體現(xiàn)地理課程“學(xué) 習(xí)對(duì)生活有用的地理”、“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”的基本理念。

所以在復(fù)習(xí)地理的過(guò)程中一定要找到有利學(xué)生復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法、要多與組內(nèi)老師學(xué)生溝通，勤于分析、多加思考。下面我整理了中考地理備考策略，供大家參考。 

一．把握聯(lián)系，理解記憶

地理環(huán)境各要素之間是相互影響、相互制約的，這就決定了地理知識(shí)之間也存在著必然的內(nèi)在聯(lián)系。只要我們理解了知識(shí)之間的這種聯(lián)系，并把握住這些聯(lián)系，縱然知識(shí)是千頭萬(wàn)緒，我們也會(huì)記憶的一清二楚。相反囫圇吞棗地死記硬背，一方面不能將知識(shí)融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用；另一方面也容易丟三拉四，背了后面忘記了前面。地理學(xué)科知識(shí)紛繁復(fù)雜，千條萬(wàn)緒。學(xué)會(huì)抓住知識(shí)之間的聯(lián)系進(jìn)行記憶對(duì)于我們學(xué)好地理具有很大的益處。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣

復(fù)習(xí)教學(xué)的主要任務(wù)，是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并加以鞏固。雖然此階段學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性較強(qiáng)，在課堂上注意力也很集中，但老是“炒冷飯”式的重復(fù)其效果必然不好，久之就會(huì)生厭。為了提高復(fù)習(xí)效果，教師必須進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行新包裝，不斷推陳出新。課堂上可以采用自己設(shè)計(jì)比較適合學(xué)生口味的新資料；利用導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)新情境，讓學(xué)生有興趣的進(jìn)入課堂。

三、復(fù)習(xí)要會(huì)抓關(guān)鍵

初三復(fù)習(xí)階段地理教師要?jiǎng)?wù)之一是抓關(guān)鍵，使學(xué)生復(fù)習(xí)方向明確、功效明顯。這首先要結(jié)合中考考試大綱抓復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。地理要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，而考到的只有小部分。如果無(wú)重點(diǎn)，就好比毫無(wú)目標(biāo)地在大海里到處撒網(wǎng)捕魚，其復(fù)習(xí)內(nèi)容多，過(guò)程長(zhǎng)，而收益卻無(wú)法把握。其次是會(huì)抓能力落實(shí)。地理中考試題多采用新材料、新情境、來(lái)檢測(cè)考生解決新問(wèn)題的能力。所以僅僅記住重點(diǎn)內(nèi)容還是不夠的，必須活用它們。第三是基本技能的訓(xùn)練。如圖表、數(shù)據(jù)的判讀、應(yīng)用等，這些技能是解決地理問(wèn)題的必備素養(yǎng)。

四、復(fù)習(xí)要注重引導(dǎo)

學(xué)生中考成績(jī)好壞，跟教師的復(fù)習(xí)教學(xué)水平有很大關(guān)系，但直接面對(duì)中考的畢竟是學(xué)生，教師教學(xué)水平的高低，復(fù)習(xí)效果的好壞，只有通過(guò)學(xué)生才能得以體現(xiàn)。所以依靠教師的外部努力，而忽視了學(xué)生的主動(dòng)參與，學(xué)生欲取得好成績(jī)是極其困難的。因此，教師還必須是學(xué)生自主復(fù)習(xí)的設(shè)計(jì)者、組織者、引導(dǎo)者。

五、復(fù)習(xí)注意時(shí)間安排

現(xiàn)在疫情特殊時(shí)期以及將至的中考倒計(jì)時(shí)越來(lái)越近，學(xué)生和老師一樣提高了緊張程度。為了能夠讓大家在2020年的中考地理取得更好的復(fù)習(xí)效果，考出理想成績(jī)。所以在接下來(lái)的復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃安排如下：

3月底：結(jié)束一輪復(fù)習(xí)。把所有基礎(chǔ)知識(shí)全部復(fù)習(xí)完畢。

4月初至5月中旬：進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)。主要是結(jié)合地理中考大綱進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，例如：自然地理專題，世界地理專題，中國(guó)地理專題等。每復(fù)習(xí)一專題要讓學(xué)生及時(shí)跟進(jìn)練習(xí)。這段時(shí)間看起來(lái)長(zhǎng)，對(duì)于我們地理課程來(lái)說(shuō)只有6節(jié)課左右，所以要提高上課效率做到合理安排。

5月中旬至6月中旬：為時(shí)一個(gè)月，實(shí)則4節(jié)課。這段時(shí)間我們的復(fù)習(xí)主要回歸課本，讓學(xué)生結(jié)合課本有征對(duì)性的熟記考試大綱中的內(nèi)容。老師課后要布置背誦內(nèi)容，課上抽背，最后兩星期要進(jìn)行相關(guān)省內(nèi)的中考模擬試題演練，并給出相關(guān)題型的答題技巧和考試注意事項(xiàng)培訓(xùn)。

冰凍三尺，非一日之寒。初一初二要嚴(yán)抓基礎(chǔ)，初三做到有效復(fù)習(xí)。這是我們一貫的地理教學(xué)理念，檢驗(yàn)教師和學(xué)生的時(shí)候快到了，希望老師和同學(xué)們?cè)谖磥?lái)不到一百天的日子里都能夠奮勇拼搏，取得佳績(jī)！

生物備考復(fù)習(xí)建議                                                        

 劉紅燕：中學(xué)生物一級(jí)教師，多次在省市論文,賽課比賽中獲一二等獎(jiǎng)。

一、立足教材，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

一輪復(fù)習(xí)已近尾聲，同學(xué)們可以在已掌握了大量知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，從"主干"知識(shí)出發(fā)，再逐步擴(kuò)充與該"主干"相關(guān)的"細(xì)枝末節(jié)"的知識(shí)點(diǎn)；同時(shí)注重各"主干"知識(shí)間的聯(lián)系，以完成簡(jiǎn)單的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

初中生物涉及的"主干"知識(shí)有：綠色植物、人、微生物(細(xì)菌,真菌,病毒)、生物圈、生物體的結(jié)構(gòu)層次等。以綠色植物為例，有⑴植物的種類 ⑵綠色植物的一生 ⑶植物的三大生理過(guò)程 ⑷植物在生物圈中的作用 四大分支，每一分支可再延伸出更多細(xì)節(jié)。

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建可能會(huì)花費(fèi)些許時(shí)間，但自主構(gòu)建的過(guò)程可幫助我們檢測(cè)自己知識(shí)的記憶程度，同時(shí)梳理知識(shí)以實(shí)現(xiàn)知識(shí)由"點(diǎn)"到"線" "面" "體"的系統(tǒng)化，減少迷茫感，增加自信！

二、反思錯(cuò)題，完善知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

我們初三生物試題(一輪復(fù)習(xí)書—《中考2號(hào)》及少量模擬卷)總體是少而精。大家要明確我們不是為完成任務(wù)而做，而是在檢測(cè)自己知識(shí)的掌握程度，明確?？键c(diǎn)。因此大家要踏實(shí)做題，認(rèn)真反思錯(cuò)題。

我們要明確導(dǎo)致出錯(cuò)的真正原因很少是粗心，更多的是對(duì)知識(shí)理解不透，進(jìn)而導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)混淆，記憶混亂。因此，反思錯(cuò)題，能及時(shí)糾正或修補(bǔ)我們知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中的錯(cuò)誤或漏洞。

三、分析?？碱}型，歸納應(yīng)試技巧

⒈圖表題，讀懂圖表、結(jié)合題干、聯(lián)系相關(guān)知識(shí)。

⒉實(shí)驗(yàn)探究題，明確探究問(wèn)題→找準(zhǔn)變量→清楚如何控制變量→區(qū)別實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論等。

⒊與人類健康、食品安全、環(huán)境保護(hù)等熱點(diǎn)問(wèn)題相關(guān)的試題。這類試題一般具有“高起點(diǎn)，低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，形式雖新穎，但考查的都是基礎(chǔ)知識(shí)。

四、重過(guò)程，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣

⒈仔細(xì)審題，必要時(shí)劃出關(guān)鍵詞。

⒉無(wú)論題型新或舊，多聯(lián)系相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，不要想當(dāng)然。

⒊避免出現(xiàn)錯(cuò)別字。初三生物填空題多為“填詞”，應(yīng)避免錯(cuò)別字；少為“造句”，要注意句子是否通順、有無(wú)邏輯問(wèn)題等。

體育備考方案及建議

黃勇：中學(xué)高級(jí)教師，中共黨員

一年一度的體育中考將在五月份進(jìn)行，考試一天天臨近，今年又遇新冠疫情而延遲開學(xué)，對(duì)于體育的備考影響非常大，為有效提高中考體育成績(jī)，按照體育中考的要求，結(jié)合我校初三年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)際情況，做中考備考方案如下：

一、中考項(xiàng)目

1、必考項(xiàng)目800米（女），1000米（男）、50米

2、選考項(xiàng)目：跳繩，立定跳遠(yuǎn)（男），仰臥起坐（女）

二、時(shí)間：根據(jù)往年中考時(shí)間安排約為五月初

三、備考措施

1，想思想教育，提高思想認(rèn)識(shí)

家長(zhǎng)和學(xué)生分析，當(dāng)前教育形式，體育在中考中所占分值逐年提高，提高大家的思想意識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，使全體師生和家長(zhǎng)更加重視，并能夠相互配合，努力使學(xué)生形成積極鍛煉的態(tài)度，

2、緊抓課堂教學(xué)工作

初三年級(jí)每周兩節(jié)體育課，另，加一節(jié)早讀，全部安排考試項(xiàng)目的訓(xùn)練內(nèi)容，每節(jié)課加大訓(xùn)練的強(qiáng)度和訓(xùn)練量，提高練習(xí)的次數(shù)和質(zhì)量，加強(qiáng)中考項(xiàng)目教學(xué)和訓(xùn)練方法的指導(dǎo)，

3、分利用大課間

利用大課間組織學(xué)生進(jìn)行耐力跑的練習(xí)，以班為單位，由各班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督。

4、加強(qiáng)課后練習(xí)

通過(guò)布置家庭作業(yè)，讓家長(zhǎng)進(jìn)行監(jiān)督，可以讓學(xué)生在家里進(jìn)行跳繩、高抬腿等練習(xí)，使學(xué)生每天都能得到鍛煉。

體育各階段備考建議

1、疫情期間在家鍛煉

根據(jù)老師每天布置的家庭作業(yè)，認(rèn)真按要求完成各項(xiàng)練習(xí)任務(wù)，練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間、單位時(shí)間內(nèi)完成的個(gè)數(shù)或距離都要有個(gè)目標(biāo)，在家主抓跳繩，強(qiáng)調(diào)體能的保持和技術(shù)動(dòng)作的正確。要求家長(zhǎng)監(jiān)督并錄像上傳作業(yè)，這個(gè)時(shí)期學(xué)生的自覺(jué)性和家長(zhǎng)的監(jiān)督是關(guān)鍵。

2、開學(xué)初期（開學(xué)一個(gè)星期左右）

以中等強(qiáng)度的練習(xí)為主，由于訓(xùn)練的強(qiáng)度和量比在家訓(xùn)練大，同學(xué)們可能會(huì)有一些身體疲勞或不適，這時(shí)要能夠克服生理和心理上的困難，盡快的進(jìn)入開學(xué)狀態(tài)。這個(gè)時(shí)期的身體反應(yīng)與前一階段在家的鍛煉效果有很大關(guān)系。

3、開學(xué)后正常期

針對(duì)自己的選項(xiàng)，加大訓(xùn)練量和強(qiáng)度，提高訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，盡最大可能提高體育成績(jī)。利用大課間和下午放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行短時(shí)間而有效的鍛煉，例如：下午放學(xué)后的跳繩計(jì)時(shí)1分鐘X3、400——1000米跑、50米跑X3，根據(jù)個(gè)人情況安排，時(shí)間在20分鐘內(nèi)；繼續(xù)按老師要求完成家庭作業(yè)，堅(jiān)持每天都要鍛煉，家庭作業(yè)以跳繩為主，加上一些下肢的力量和爆發(fā)力的練習(xí)。

4、備考前（考前兩周）

做好考試前模擬測(cè)試，熟悉考試流程，按照體育考試要求進(jìn)行一次模擬測(cè)試，實(shí)地練習(xí)，進(jìn)一步了解自己的成績(jī)，調(diào)整心態(tài)，消除考試緊張情緒。注意訓(xùn)練時(shí)的自我保護(hù)，嚴(yán)防運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

5、考試期間

認(rèn)真了解考試注意事項(xiàng)，對(duì)考試中容易出現(xiàn)的問(wèn)題，提前進(jìn)行講解；認(rèn)真做好考前的準(zhǔn)備工作：考試時(shí)間、考前準(zhǔn)備活動(dòng)、考前飲食、考試服裝等，這些要認(rèn)真聽(tīng)取老師的建議。

體育考是看得到答案的開卷考試，考的是同學(xué)們的毅力和堅(jiān)持，需要的是同學(xué)們戰(zhàn)勝自我的勇氣，我相信在全體老師的共同努力下，在同學(xué)們的配合下我們一定能取得好的成績(jī)。

全體初三學(xué)子們，如果將中考比作一次馬拉松，我們已經(jīng)跑完一圈又一圈，到如今已剩最后一圈，裁判也打響了沖刺的槍聲，此時(shí)我們也許身心俱疲，也許力不從心，但必須咬緊牙關(guān)，加速前進(jìn)，成功永遠(yuǎn)垂青那些勇猛前進(jìn)、不達(dá)終點(diǎn)誓不罷休的勇士！在僅剩的八十多天里，只要同學(xué)們堅(jiān)定信心、不驕不躁、沉著冷靜、把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)、保證復(fù)習(xí)時(shí)間、積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法并咬牙堅(jiān)持，就一定會(huì)奪取中考的勝利，實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)！