為增進(jìn)組內(nèi)教師間的教學(xué)交流，提升備課組集體備課能力，11月5日上午，九江三中高三語(yǔ)文備課組在高三（15）班開展組內(nèi)聽課活動(dòng)。授課人為青年教師劉衛(wèi)琴老師，課題為《詩(shī)歌鑒賞之景物描寫的手法及作用》。

劉老師開門見山，直奔授課主題，明確了學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)。在授課過(guò)程中，注重知識(shí)梳理及思維導(dǎo)引，帶領(lǐng)學(xué)生從寫景角度、內(nèi)容、方法、常用修辭等方面回顧了寫景技巧。在講到景物描寫的作用時(shí)，具體從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、感情三方面，結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞分別進(jìn)行了全面細(xì)致地分析。整堂課既有理論的深度講解，又有學(xué)生思維的訓(xùn)練和規(guī)范答題的訓(xùn)練，很好的將講和練結(jié)合在一起。

課后評(píng)課環(huán)節(jié)，組內(nèi)資深教師柯冬生給予這堂課高度評(píng)價(jià)，并給出了相應(yīng)建議。他說(shuō)，劉衛(wèi)琴老師的課目標(biāo)明確，緊扣高考，課件精良，操作嫻熟，內(nèi)容豐富，理論實(shí)例密切結(jié)合，師生配合好，語(yǔ)言干凈流暢自然，不乏激情，尤其是以攝影說(shuō)明背景環(huán)境重要性這一點(diǎn)最有說(shuō)服力，如能放點(diǎn)康震等人的朗誦講評(píng)音像就更好，總體上來(lái)說(shuō)，這堂課高效，實(shí)效。

（趙建華供稿）