為了進(jìn)一步做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，切實(shí)提高班級(jí)管理有效性，營(yíng)造和諧、文明、幸福的校園氛圍，9月7日下午第二節(jié)課，九江三中初二年級(jí)部于科技樓五樓會(huì)議室召開(kāi)了本學(xué)期第二次班主任例會(huì)，參加此次會(huì)議的有年級(jí)部主任黃珍珍、副主任唐紹輝以及全體班主任老師，本次會(huì)議由年級(jí)部主任黃珍珍主持召開(kāi)。

會(huì)議開(kāi)始，黃珍珍主任對(duì)各班級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作進(jìn)行了充分肯定，并對(duì)開(kāi)學(xué)第一周的年級(jí)常規(guī)工作進(jìn)行了兩方面的總結(jié)。一方面是校園三種文化建設(shè)，各班主任需加強(qiáng)晨檢工作和午間靜文化的監(jiān)督、巡查工作；另一方面是創(chuàng)建全國(guó)文明城市進(jìn)校園工作，各班繼續(xù)加大社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容的抽背力度。

會(huì)議第二項(xiàng)，聶周偉老師與大家分享交流了自己的班主任經(jīng)歷，聶老師提出班級(jí)管理中最重要的舉措就是培養(yǎng)班級(jí)凝聚力，讓學(xué)生對(duì)班級(jí)有責(zé)任感、使命感和歸屬感。聶老師認(rèn)為班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)需要做到以下三個(gè)方面。首先，班主任作為形成班級(jí)凝集力的關(guān)鍵，就必須做到真心愛(ài)學(xué)生，“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母”；其次，班級(jí)文化建設(shè)直接影響凝聚力的持久性，尤其針對(duì)初中生，班主任和任課老師在平時(shí)要不斷滲透我校三種文化，營(yíng)造班級(jí)氛圍，通過(guò)多種渠道來(lái)感染、引領(lǐng)學(xué)生；第三，班干部隊(duì)伍建設(shè)是班級(jí)凝聚力的催化劑、促進(jìn)劑。應(yīng)選擇樂(lè)觀開(kāi)朗、穩(wěn)重、有責(zé)任心、能團(tuán)結(jié)同學(xué)、處事能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部。另外，聶老師認(rèn)為采取多樣的集體活動(dòng)也有利于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

此次會(huì)議氛圍輕松、愉快，也使大家得到許多收獲和啟發(fā)。黃珍珍主任鼓勵(lì)班主任們克服困難，不斷提高自身水平，大家相互學(xué)習(xí)、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。(譚茜 供稿）