九江三中高三年級(jí)部召開下學(xué)期第四次班主任會(huì)議

為了加強(qiáng)年級(jí)部的常規(guī)工作管理，提高沖刺階段班主任管理的針對(duì)性，2018年5月11日下午3：00，高三年級(jí)部在科技樓二樓大數(shù)據(jù)中心召開本學(xué)期第四次班主任工作例會(huì)，各班班主任參加了會(huì)議，年級(jí)部徐中兵主任主持會(huì)議。
                

首先徐中兵主任進(jìn)行了工作小結(jié)及布置，他還特別介紹了5月9-10兩天在長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)參觀學(xué)習(xí)的的心得體會(huì)，要關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考是身心的雙重考驗(yàn)，老師應(yīng)該給學(xué)生有針對(duì)性的鼓勵(lì)和積極的心理暗示。老師要幫學(xué)生做好加減乘除，沖刺考前20多天，“建立信息庫(kù)，幫學(xué)生做加法”，“建立知識(shí)網(wǎng)，幫學(xué)生做好減法”，“建立信心，幫學(xué)生做乘法”， “建立計(jì)劃書，幫學(xué)生做除法。”教師的精神狀態(tài)有感染作用。在最后沖刺階段里，老師應(yīng)該以積極飽滿的情緒出現(xiàn)在學(xué)生面前。

接著，徐永宏老師進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，他就最后沖刺階段班主任工作談到三點(diǎn)想法：1、教室里要有笑聲。班主任要放下架子，體現(xiàn)親和力，比如可關(guān)注學(xué)生吃什么、喝什么，拉近距離；二要找到與學(xué)生的共同語(yǔ)言，如體育娛樂都可談，幫助他們放松。2、讓教室里有熱血涌動(dòng)的聲音。如每天早上誦讀班級(jí)誓詞，鼓舞士氣。3、要有團(tuán)隊(duì)拼搏奔跑的聲音，領(lǐng)跑的、緊跟的、慢跑的甚至掉隊(duì)的，雖然同學(xué)們表現(xiàn)的層次不同，但每個(gè)人都要掌握好自己的節(jié)奏，勞逸結(jié)合。

徐燕老師對(duì)徐永宏老師的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，他認(rèn)為徐老師的講話主題鮮明，有針對(duì)性，語(yǔ)言簡(jiǎn)練卻內(nèi)涵豐富，形象生動(dòng)。作為老搭檔，他切身感受到徐老師身上的“五有”品質(zhì)：有心、有情、有熱血、有方法、有毅力。他善于觀察學(xué)生，把握細(xì)節(jié)，融入學(xué)生，堅(jiān)持和學(xué)生一起跑操，會(huì)寫詩(shī)，詩(shī)言志，鼓舞了學(xué)生斗志，周期性的持續(xù)找學(xué)生談話等令人敬佩，值得學(xué)習(xí)。年級(jí)部江東升副主任還就年級(jí)住校生管理和衛(wèi)生打掃等事項(xiàng)進(jìn)行了補(bǔ)充說(shuō)明和提醒。（高三年級(jí)部 周會(huì)文）