本周五下午，九江三中高二年級在學校辦公樓五樓大會議室召開了新學期收心考試分析會。會議由年級主任劉重義主持，學校副校長李定平發(fā)表了名為“新學期、新視角、新目標、新要求”的重要講話，高二年級老師積極參加了此次分析會。

會議第一項，由劉主任對此次收心考試做成績分析。

劉主任向大家詳細展示各項此次考試的數據，既有常規(guī)的各班各科均分比較，又有優(yōu)分、達線人數等的展示，為響應學校新的評價機制的要求，劉主任還分別對各層次班級的優(yōu)生成績做了分析。此外，劉主任總結規(guī)律、指出問題，并依然堅持對年級文理科特優(yōu)生(共15名）進行了精細化的跟蹤比較。

分析完成績之后，劉主任還對以下三方面的工作做了具體的安排：

一是教師工作。他要求我們的老師們要做到“六勤”，即“勤考、勤改、勤管、勤問、勤做、勤學”，要提高課堂效果，課堂期間多走動，多提問，讓學生參與到課堂中來。

二是備課組建設問題。本學期依然要堅持開展組內聽課活動，要求所有老師參與，各備課組長要有計劃表，具體的時間、聽課人員等都要落實到位。

三是培優(yōu)工作依然要常抓不懈。各層次的優(yōu)生都要有目標，班主任及科任老師要多關注，尤其是對優(yōu)生存在的弱勢學科，要多下功夫，及時“治拐”。

會議第二項，李定平校長發(fā)表了名為“新學期、新視角、新目標、新要求”的重要講話。

首先，李校長指出，開學以來，年級工作有條不紊，同學們一開始就進入到了高效的學習狀態(tài)，年級部功不可沒。

其次，李校長對此收心考試的情況作了點評。他指出，總均分方面各層次班級大體正常，但各科均分同層次班級還是有差距的，甚至出現(xiàn)高層次班級單科均分不如低層次班級的情況，這是危險的信號，一定要引起警惕及重視。

李校長語重心長地告誡大家，新的評價改革，為我們提供了新的視角，培優(yōu)工作必須提到優(yōu)先地位，這對班主任及科任老師的管理水平、因材施教的能力提出了更細致、更科學的要求。為此，他對以下三個方面的工作提出了更高的要求：

一是班級定位的問題。班級整體發(fā)展固然重要，但這還是低水平的，整體中突出培優(yōu)，這是新形勢下對我們的更高水平的要求。

二是班主任工作要更細致，要能發(fā)現(xiàn)“苗子”，精心栽培，科任老師在教學上要更科學地安排各環(huán)節(jié)，備課要更有層次，講評要有針對性。

三是年級部評價、考試等都要隨著新的評價機制而變化，命題要更有層次，教研組備課要有特色、培優(yōu)要與時俱進。

最后，李校長指出，本學期時間緊、任務重，希望各位老師精心備課，加快節(jié)奏，發(fā)揚創(chuàng)新合作的精神，共建合作，創(chuàng)新提高！

                                     高二年級 劉玉鳳供稿