11月2日周四上午第一節(jié)課，科技樓三樓錄播教室，吳宇飛老師進(jìn)行公開(kāi)課教學(xué)，校黨委汪世共書(shū)記蒞臨聽(tīng)課，組內(nèi)全體成員參加了此次活動(dòng)。

此次公開(kāi)課的題目為《英國(guó)君主立憲制的建立》，吳老師對(duì)代議制進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹后，通過(guò)視頻導(dǎo)入新課，圍繞著英國(guó)君主立憲制建立、發(fā)展過(guò)程展開(kāi)。按照背景、《權(quán)利法案》、責(zé)任內(nèi)閣制、議會(huì)兩黨制的環(huán)節(jié)講述，特別分析了《權(quán)利法案》和責(zé)任內(nèi)閣制的形成兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，做到了重點(diǎn)突出。最后，他得出了英國(guó)君主立憲制的最大特點(diǎn)是議會(huì)至上、君主統(tǒng)而不治，經(jīng)歷了一個(gè)逐步的發(fā)展過(guò)程。最終現(xiàn)代君主立憲制成為君主制、貴族制和議會(huì)制的三者混合物。

課后，全體成員前往九江三中教師書(shū)吧墨閑軒進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課活動(dòng)由曹宏斌組長(zhǎng)主持。陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃照在書(shū)吧內(nèi)，盡管在秋天，但在布置得春意盎然的室內(nèi)顯得格外有生機(jī)。在這樣的環(huán)境下，大家評(píng)課的積極性很高。高文婷老師談到此課準(zhǔn)備充分，內(nèi)容全面，層次性強(qiáng)。李美政老師說(shuō)本課在關(guān)鍵的名詞解釋與理解上再加強(qiáng)些將更好。袁貴生老師提到本課的深度太深，所涉及的面太廣，導(dǎo)致了課堂節(jié)奏稍微快了些。曹宏斌組長(zhǎng)認(rèn)可本課備課的充分性與內(nèi)容的完整性，同時(shí)向大家介紹了本課自己處理教材的方式，為大家提供了新的角度。評(píng)課最后由汪世共書(shū)記作總結(jié)。汪書(shū)記提到，本課準(zhǔn)備充分，沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤，結(jié)構(gòu)科學(xué)，重點(diǎn)突出，授課教師本人成長(zhǎng)迅速。同時(shí)也指出了不足之處，在處理教材方面還有提升的空間，注意分析學(xué)情，避免授課的深度化而造成學(xué)生理解較為困難的局面。

隨著第二節(jié)課下課的鈴聲響起，評(píng)課活動(dòng)也到了尾聲。公開(kāi)課對(duì)青年教師成長(zhǎng)的推動(dòng)力是巨大的，作為青年教師應(yīng)該抓住公開(kāi)課的有利時(shí)機(jī)，努力做好充分準(zhǔn)備，積極展示并鍛煉自己，真正達(dá)到通過(guò)以評(píng)促教來(lái)提升自我專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力的目的。

（吳宇飛供稿）